Page 140 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Grudzień, tydzień 1 Co cieszy mikołaja?

• Na tropie elfów – zabawa orientacyjno-porządkowa (przewodnik, s. 125).
• Zbiórka reniferów – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Tamburyn.
Dzieci biegają swobodnie po ogrodzie przedszkolnym w rytmie granym na tamburynie.
W czasie pauzy N. mówi: Zbiórka reniferów. Cztery renifery w zaprzęgu. Zadaniem dzieci jest
ustawić się w grupach po czworo, ale w parach. W każdej rundzie N. podaje inną liczbę.
Jeżeli jest nieparzysta, jedno dziecko staje z przodu.
III
• Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Pomocnik mikołaja (przewodnik, s. 119).
Nagranie piosenki Pomocnik mikołaja, odtwarzacz CD.
• Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.
• Co cieszy mikołaja? – zabawa ruchowa.
Pudełko z przykrywką.
N. zaprasza do zabawy jedno z dzieci. To dziecko będzie mikołajem, który odpakowuje
swój prezent, siada przed pudełkiem, a N. na ucho mówi o tym, jaki prezent jest schowa-
ny w środku. Dziecko otwiera pudełko i za pomocą pantomimy pokazuje cechy prezentu.
Kategorie do pokazywania nie powinny dotyczyć tylko przedmiotów, ale także czynno-
ści, doświadczeń, np. Mikołaj chce poczytać książkę, pojeździć na rowerze itp. Gdy dziecko
z grupy odgadnie, co to za prezent, wszyscy powtarzają gesty obrazujące podarunek.
• Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu – Co cieszy mikołaja?
• N. przypomina pytanie tygodnia: Co cieszy mikołaja?
Dzieci udzielają na nie odpowiedzi.
• Rozmowa na temat: Czego nauczyłem/nauczyłam się w tym tygodniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które kończą wybrane dzieci.
– W tym tygodniu w przedszkolu...
– Najciekawsze było…
– Nauczyłem/nauczyłam się, że…
– Zdziwiłem/zdziwiłam się…
– Nie podobało mi się…
– Bardzo podobało mi się…
– Najbardziej rozbawiło mnie…
• Praca z kartą Supersmyka.
Wyprawka, karta Supersmyka, naklejki.
Dzieci wyjmują kartę Supersmyka i odszukują naklejkę. N. mówi: Właśnie zakończyliśmy
kolejny tydzień pracy. Wszyscy świetnie sobie poradziliście. Dziękuję wam za wasze zaangażo-
wanie i pracę. Teraz naklejcie naklejkę na swoich kartach. Dzieci naklejają naklejkę w odpo-
wiednim miejscu.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

138