Page 137 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Co cieszy mikołaja? Grudzień, tydzień 1

Dzień 5 Prezent dla mikołaja
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Jak dzisiaj powiesz dzień dobry – zabawa powitalna. II.4, III.9
Paczki dla mikołaja – zabawa rozwijająca świadomość ciała, wykorzystu- I.5
jąca elementy Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.
Nazywanie prezentów przygotowanych dla mikołaja przez Polę. Łącze- I.7, IV.2, IV.4
nie w pary prezentów, których nazwy kończą się taką samą głoską. Pi-
sanie po śladach poznanych liter. Odczytywanie nazwy prezentu, który
Pola dostała od mikołaja.
Oglądanie obrazków i odszukiwanie 7 różnic między nimi. Odszukiwa- IV.15
nie na górnym obrazku piłek, misiów i prezentów. Liczenie i wpisywanie
ich liczby w okienkach.
Układanki sylabowe – zabawa twórcza. IV.4
Ćwiczenia poranne – zestaw nr 13. I.5
II.1. Mój prezent dla mikołaja – zajęcia plastyczne. Cel: rozwijanie sprawności I.7, IV. 2, IV.8
manualnej.
Ciężkie worki i puste worki mikołaja – zabawa ruchowa. I.5
2. Spotkanie z mikołajem – wspólne zabawy dzieci: starszych i młodszych. IV.1, IV.7
Cel: branie aktywnego udziału w uroczystości przedszkolnej.
Zabawy na świeżym powietrzu: Meksykańska fala – zabawa ruchowa; Na I.5
tropie elfów, Zbiórka reniferów – zabawy orientacyjno-porządkowe.
III. Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Pomocnik mikołaja. IV.7
Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia. I.5, IV.7
Co cieszy mikołaja? – zabawa ruchowa. I.5
Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań. I.6
Cele główne
• rozwijanie sprawności manualnej,
• branie aktywnego udziału w uroczystości przedszkolnej.
Cele operacyjne
Dziecko:
• wykonuje pracę plastyczną,
• aktywnie uczestniczy w uroczystości przedszkolnej.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
• kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji.
Środki dydaktyczne: kartoniki z zapisami sylab: la, la, ma, ma, ta, ta, da, mo, to, do, ko,
me, te, żetony, dwa arkusze papieru: jeden kolorowy (A4), drugi biały (A5), ok. 1,5 m wstążki,
kredki lub pisaki, nożyczki, klej, tamburyn, pudełko z przykrywką, karty pracy, cz. 2, s. 32–33,
piosenka Pomocnik mikołaja, odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Jak dzisiaj powiesz dzień dobry – zabawa powitalna (przewodnik, s. 114).
• Paczki dla mikołaja – zabawa rozwijająca świadomość ciała, wykorzystująca elementy Me-
tody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.

135