Page 54 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Listopad, tydzień 2 Co powinien wiedzieć każdy Polak?

• Karty pracy, cz. 1, s. 88.
Polecenia: 5
− W każdej ramce dorysuj flagi tak, aby wszędzie było ich 5.
− Otocz pętlą piąte dziecko od lewej strony. W każdej ramce dorysuj flagi tak, aby wszędzie było ich 5.
− Pisz cyfrę 5 po śladzie. 5
• Karty pracy, cz. 1, s. 89.
Polecenia:
− Ponumeruj liczbami od 1 do 5 kolejne wydarzenia w hi-
storyjce obrazkowej.
− Nazwij przedmioty przedstawione na zdjęciach. Połącz Otocz pętlą piąte dziecko od lewej strony.
pierwsze głoski z ich nazw. Powiedz hasło. Narysuj to, co
ci się z nim kojarzy.
• Tyle palców, ile wskazuje kartonik – zabawa matematyczna.
Kartoniki z liczbami od 1 do 5.
N. pokazuje kartoniki z liczbami w dowolnej kolejności. 88 pr ???zeliczanie, sprawność manualnazeliczanie, percepcja wzrokowa, sprawność manualna, koordynacja wzrokowo-ruchowa
pr
Dzieci, widząc kartonik, pokazują odpowiednią liczbę
palców jednej ręki. Ponumeruj liczbami od 1 do 5 kolejne wydarzenia w historyjce obrazkowej.
• Tworzymy grupy – zabawa ruchowa.
Kartoniki z liczbami od 1 do 5.
N. kładzie na dywanie kartoniki z liczbami od 1 do 5.
Dzieci biegają po sali. Na sygnał (klaśnięcie N.) dzieci się
zatrzymują. N. mówi dowolną liczbę od 1 do 5, a dzieci
podbiegają do odpowiedniego kartonika.
Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 5 (prze-
wodnik, s. 26). Nazwij przedmioty przedstawione na zdjęciach. Połącz pierwsze głoski z ich nazw. Powiedz hasło. Narysuj to,
co ci się z nim kojarzy.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Rzuty piłką do wyznaczonego celu.
Piłka.
Dzieci są ustawione w rzędzie, jedno za drugim. Rzucają mowa, myślenie logiczne, sprawność manualna, przeliczanie, analiza i synteza na poziomie głoski 89
po kolei piłkę do wyznaczonego celu w ogrodzie przed-
szkolnym.
• Orzeł – zabawa ruchowa.
Dzieci biegają po ogrodzie przedszkolnym, naśladując lot orła. Na hasło Orły lądują kucają,
opuszczając ręce.
III
• Utrwalenie refrenu piosenki Nasz kraj. Nauka pierwszej zwrotki piosenki (przewodnik, s. 47).
Nagranie piosenki Nasz kraj (wersja instrumentalna), odtwarzacz CD.
• Orły i gniazda – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Chusty szyfonowe, bębenek, dowolna melodia wybrana przez N.
Dzieci dobierają się w trójki. Dwoje dzieci trzyma za końce chustę, unosi ją nad głowy,
tworzy gniazdo. Pod chustą zajmuje miejsce trzecie dziecko, które jest orłem. W rytmie mu-
zyki orły fruwają między gniazdami. Na ustalony sygnał – uderzenie w bębenek – zajmują
miejsca w najbliżej stojących gniazdach. Na kolejny dźwięk bębenka orły szybko zajmują
miejsca w innych gniazdach. Zabawę powtarzamy kilka razy.
• Zeszyt Supersmyka – pisanie cyfry 5 po śladach i samodzielnie. Przeliczanie.
Zeszyt Supersmyka, s. 27.
Polecenia:
− Rysuj palcem po cyfrze 5. Pisz cyfry po śladach, a potem – samodzielnie.

52