Page 65 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Co powinien wiedzieć każdy Polak? Listopad, tydzień 2

• Pocztówka z Polski – praca plastyczna w parach.
Kartki, kredki.
Dzieci w parach zastanawiają się, jak można zareklamować Polskę na świecie, tak żeby każ-
dy chciał tutaj przyjechać, jakie ciekawe miejsca warto odwiedzić w naszym kraju. Następ-
nie projektują i wykonują pocztówki promujące Polskę, które mogłyby wysłać dzieciom
z innego kraju.
• Wycieczka międzynarodowa – zabawa ruchowa.
Zdjęcia flag: Niemiec, Czech i Ukrainy.
N. przypomina dzieciom barwy flag: Niemiec, Czech i Ukrainy. Rozwiesza zdjęcia flag w sali.
Na hasło Jedziemy na wycieczkę do Niemiec (Czech, na Ukrainę) dzieci ustawiają się pod od-
powiednim zdjęciem.
Dzieci wymyślają, jakimi środkami lokomocji mogą się udać do tego kraju, i przemieszczają
się w wyznaczony sposób, np.: samochodem (naśladują rękami kręcenie kierownicą), po-
ciągiem (ustawiają się w pociąg za wyznaczonym dzieckiem i przemieszczają się po sali),
samolotem (poruszają się z rozłożonymi w bok ramionami i naśladują lot samolotem).
Zajęcia 2. Barwy narodowe – zajęcia plastyczne.
• Nasze barwy ojczyste – zabawa ruchowa.
Kartki – białe i czerwone, bębenek.
Każde dziecko otrzymuje jedną kartkę, białą lub czerwoną. Dzieci maszerują po sali. Na
uderzenie w bębenek dobierają się w pary – dziecko z kartką w białym kolorze z dzieckiem
z kartką w kolorze czerwonym tworzą flagę Polski.
• Flaga – praca plastyczna.
Zdjęcia flag: Niemiec, Czech, Słowacji, Ukrainy, Białorusi, Litwy i Rosji, kartki z konturem
wybranej flagi państwa sąsiadującego z Polską (jedna dla każdego dziecka), plastelina.
N. ponownie przywiesza na tablicy zdjęcia flag państw sąsiadujących z Polską. Dzieci naj-
pierw oglądają poszczególne flagi, analizują ich wygląd. Następnie N. wręcza im kartki
z narysowanym konturem flagi wybranego sąsiada Polski. Dzieci rozcierają plastelinę na
rysunku, kolorując flagę sąsiada Polski na odpowiednie kolory.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Układanie kompozycji z kamyków i patyków.
Dzieci tworzą dowolne kompozycje z kamyków i patyków.
• Berek z piłką – zabawa bieżna.
Piłka.
N. podrzuca piłkę do góry. Dziecko, które zostało berkiem, stara się chwycić ją w powietrzu.
Pozostałe dzieci przeszkadzają mu w tym i także starają się chwycić piłkę. Gdy uda im się
ją złapać, uciekają od berka i podają piłkę między sobą. Berek stara się przechwycić piłkę.
Jeśli mu się to uda, wówczas berkiem zostaje ten, kto miał piłkę w ręce tuż przed złapaniem
jej przez berka. Po schwytaniu piłki przez nowego berka zabawa rozpoczyna się od nowa.
• Skoczny berek – zabawa ruchowa.
Zadaniem dzieci jest podskakiwanie obunóż podczas zabawy. Jedno dziecko zostaje ber-
kiem, który stara się dotknąć któreś z uciekających przed nim dzieci. Dotknięte dziecko
zostaje berkiem.
III
• Śpiew – zbiorowy i indywidualny – piosenki Nasz kraj (przewodnik, s. 47).
Nagranie piosenki Nasz kraj, odtwarzacz CD.
• Przypomnienie zabaw muzycznych z całego tygodnia.

63