Page 66 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Listopad, tydzień 2 Co powinien wiedzieć każdy Polak?

• Karty pracy, cz. 1, s. 96.
Polecenie: Odszukaj na rysunku znajdujące się na dole strony: figury, liczby, litery oraz przedmiot, którego nazwa
jest napisana na dole strony. Pokoloruj rysunek. Ozdób ramkę wokół niego jesiennymi liśćmi.
− Odszukaj na rysunku znajdujące się na dole strony:
kształty, liczby, litery oraz przedmiot, którego nazwa jest
napisana na dole strony. Pokoloruj rysunek. Ozdób ramkę
wokół niego jesiennymi liśćmi. O L O
• W labiryncie – zabawa ruchowa.
Dzieci, ustawione w dwóch szeregach (na odległość ra-
mion), podają sobie ręce, tworząc w ten sposób kory-
tarze. Korytarzami przebiega wyznaczona para dzieci,
z których jedno stara się złapać drugie. Parze wolno prze-
biegać tylko korytarzami.
• Komiks – rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego. M lama 1 2 3 4 5
Karty pracy, cz. 1, komiks z okładki. m O L a I A
Polecenia: 96 czytanie, sprawność manualna
− Obejrzyj obrazki.
− Opowiedz, co przedstawiają.
− Jaka historia przydarzyła się Olowi i Poli?
− Jaka pora roku jest przedstawiona na obrazkach?
− Jaka pora roku się zbliża?
− Czy domyślacie się, jakiego bohatera spotkacie w kolejnej części kart pracy?
• Ewaluacja działań realizowanych w bieżącym tygodniu – Co powinien wiedzieć każdy Polak?
• N. przypomina pytanie tygodnia: Co powinien wiedzieć każdy Polak?
Dzieci udzielają na nie odpowiedzi.
• Rozmowa na temat: Czego nauczyłem/ nauczyłam się w tym tygodniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które kończą wybrane dzieci.
− W tym tygodniu w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Nauczyłem/ nauczyłam się, że…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Nie podobało mi się…
− Bardzo podobało mi się…
− Najbardziej rozbawiło mnie…
• Praca z kartą Supersmyka.
Wyprawka, karta Supersmyka, naklejki.
Dzieci wyjmują kartę Supersmyka i odszukują naklejkę. N. mówi: Właśnie zakończyliśmy
kolejny tydzień pracy. Wszyscy świetnie sobie poradziliście. Dziękuję wam za wasze zaanga-
żowanie i pracę. Teraz naklejcie naklejkę na swoich kartach. Dzieci naklejają naklejkę w od-
powiednim miejscu. N. mówi: Zauważcie, że zebraliście już wszystkie naklejki Ola. Gratuluję!
Czas na kolejnego bohatera.
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

64