Page 61 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Co powinien wiedzieć każdy Polak? Listopad, tydzień 2

− Czy słyszałeś o którejś z tych osób? Czy wiesz, czym one zasłynęły? Opowiedz o tym.
− Dlaczego niektórym ludziom stawia się pomniki?
− W jaki inny sposób można uczcić pamięć osób, które w różny sposób zasłużyły się dla Polski
i świata? Czy znasz innych sławnych Polaków – sportowców, pisarzy, muzyków? Wybierz
jednego z nich i opowiedz o zasługach tej osoby.
N. uzupełnia informacje o sławnych Polakach, mówi, gdzie się urodzili, a dzieci próbują
wskazać te miejsca na dużej mapie.
• Z czego zasłynęła Maria Skłodowska-Curie? – przybliżenie postaci sławnej Polki.
N. mówi dzieciom, że Maria Skłodowska-Curie była kobietą niezwykłą. Interesowała się
zupełnie niepopularnymi wśród kobiet żyjących w jej czasach zagadnieniami – takimi jak
eksperymenty chemiczne i zjawiska fizyczne. Była pierwszą kobietą na świecie, która za
swoją wiedzę i odkrycia zdobyła międzynarodową Nagrodę Nobla – i to aż dwukrotnie.
• Wędrująca woda – eksperyment.
3 szklanki, barwniki spożywcze: niebieski i żółty, 2 kawałki ręcznika papierowego, złożone
tak, aby tworzyły paski.
N. mówi, że wykona eksperyment chemiczny, może nawet podobny do tego, jaki robiła
Maria Skłodowska-Curie.
Stawia na stole, w szeregu 3, szklanki. Dwie zewnętrzne napełnia do ¾ objętości wodą
i wsypuje do nich barwnik spożywczy – do jednej niebieski, do drugiej żółty. Następnie
wkłada złożony ręcznik papierowy do każdej szklanki tak, żeby jeden koniec każdego ręcz-
nika był w szklance z zabarwioną wodą, a drugi – w pustej szklance. Po pewnym czasie
dzieci zaobserwują, jak papiery nasiąkają wodą i woda „przeniesie się” do pustej szklanki.
Dzieci zauważą, że kolory wody się wymieszały i powstała woda w zielonym kolorze.
• Co można tam robić? – zagadki pantomimiczne.
Mapa Polski.
N. pokazuje na mapie określone rejony Polski. Następnie wybiera kilkoro dzieci i mówi im
na ucho, w jakim miejscu się znalazły, np.: góry, jeziora, las, morze. Prosi dzieci, aby pokazały,
co można robić w tych miejscach. Pozostałe osoby odgadują, gdzie one mogą przebywać.
• Karty pracy, cz. 1, s. 92–93.

Posłuchaj imion i nazwisk znanych Polek i Polaków. Odczytaj kod pod każdym zdjęciem i odszukaj go w tabeli
na następnej stronie, a dowiesz się, z czego te postacie zasłynęły.
A O I T M L
Fryderyk Chopin Kamil Stoch Czesław Miłosz
l
T3 T1, L4 M5, A3 2
Olga Tokarczuk Justyna Kowalczyk Maria Skłodowska-Curie
3

I2, M5 A4, M2 M5, O5
4
Odszukaj w naklejkach postacie z książek i bajek. Naklej je w pustych polach. Pod każdą z nich napisz odpowiedni
kod znajdujący się w tabeli na następnej stronie.
5

92 percepcja słuchowa, wiedza ogólna, dekodowanie 93
Polecenia:
− Posłuchaj imion i nazwisk znanych Polek i Polaków. Odczytaj kod pod każdym zdjęciem
i odszukaj go w tabeli na następnej stronie, a dowiesz się, z czego te postacie zasłynęły.

59