Page 94 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021

Listopad, tydzień 4 Gdzie można spotkać Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?

• W Układzie Słonecznym – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dzieci poruszają się swobodnie po całej sali, powoli obracając się wokół N. jak planety wo-
kół Słońca. Na klaśnięcie zmieniają kierunek i wirują w drugą stronę. Po zabawie odpoczy-
wają, leżąc na plecach na dywanie.
• Ćwiczenia poranne – zestaw nr 12.
• Rozgrzewka.
− N. odlicza od 24 do 0. Dzieci bardzo powoli wstają, aby na końcu wyskoczyć w górę jak
rakieta.
− Dzieci ustawiają się w rozsypce. Na polecenie N.:
− liczą od 1 do 24, wykonując podskoki,
− łączą się w pary, stają naprzeciwko siebie i uderzają dłońmi w dłonie partnera, licząc od 1 do 24.
• Liczenie nieliniowe.
N. rozkłada na dywanie kilkanaście liczmanów w różnych kolorach. Mówi: Popatrzcie, jak
są ułożone liczmany, i policzcie, ile jest liczmanów w kolorze zielonym. Dzieci liczą, ile jest licz-
manów w kolorze zielonym. Następnie N. zmienia ułożenie liczmanów, a dzieci ponownie
je przeliczają. N. pyta: Czy zmieniła się liczba liczmanów w kolorze zielonym? Dlaczego się
nie zmieniła? Co trzeba zrobić, aby liczba zielonych liczmanów się zmieniła? N. zabiera dwa
liczmany (lub dodaje) i pyta: Czy liczmanów jest mniej, czy więcej?
• Hop, hop, hop – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dzieci maszerują rytmicznie w lewo i w prawo. Na hasło Hop dobierają się w pary.
• Huśtawka – ćwiczenia wieloznaczne.
Dzieci stoją parami w rozsypce, zwrócone twarzami do siebie. Podają sobie ręce wyprostowane
w łokciach. Jedno dziecko wykonuje przysiad, drugie – wspięcie na palce. Potem następuje zmiana.
• Skrętoskłony – uderzanie dłońmi w dłonie partnera.
Dzieci stoją parami, tyłem do siebie, w rozkroku. Wykonują skręt tułowia i klaszczą dłońmi
w dłonie partnera, to samo powtarzają w stronę przeciwną. W czasie ćwiczenia ich stopy
przylegają mocno do podłoża.
• Wiatrak – zabawa bieżna.
Dzieci w parach podają sobie ręce (prawa z prawą, lewa z lewą) i wirują wkoło. N. często
zmienia kierunek wirowania.
II
Zajęcia 1. Słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Teleskop.
• Wprowadzenie do tematu tygodnia.
Karty pracy, cz. 2, s. 12–13.
Gdzie można zobaczyć Małą Niedźwiedzicę
i Wielką Niedźwiedzicę?
Obejrzyj obrazek. Opowiedz, co on przedstawia.
Odszukaj w naklejkach gwiazdozbiory. Czy wiesz, jak się nazywają te gwiazdozbiory?
Naklej odszukane w naklejkach gwiazdozbiory we właściwych miejscach na obrazku.

12 per dcdcdcvcdcdcdcdcepcja wzrokowa, mowa 13
92