Page 97 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021
P. 97

Gdzie można spotkać Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?        Listopad, tydzień 4


            • Odkrywanie litery k, K.
            Kartoniki z literami k, K.
            N. pokazuje kartoniki z literami k, K. Dzieci omawiają ich wygląd. Umieszczają litery w od-
            powiednich miejscach pod modelami słów kot, Kama.
            Dzieci przypominają, kiedy używamy wielkiej litery.
            • Uzupełnianie wyrazów wcześniej poznanymi literami.
            Kartoniki z literami: k, K, a, o, t, m.
            Dzieci umieszczają pod modelami słów kartoniki z odpowiednimi literami. Odczytują wy-
            razy kot, Kama.
            • Karty pracy, cz. 2, s. 14.                                        kot
            Polecenia:                                        k  K              kot
             − Pokoloruj rysunki, których nazwy zawierają głoskę k.             k k  o t t
                                                                                 o
             − Podziel  nazwy  zdjęć  na  głoski.  Pokoloruj  na  niebiesko   Pokoloruj rysunki, których nazwy zawierają głoskę k.
            okienka − miejsca występowania głoski k.
             − Przeczytaj.
             − Podkreśl na niebiesko litery k, K w podanych wyrazach.  Podziel nazwy zdjęć na głoski. Pokoloruj na niebiesko okienka − miejsca występowania głoski k.
             − Pisz litery k, K po śladach.

                                                              Przeczytaj.
                                                               ka   ko   ki   kot   Kamila   kita   loki   maki
                                                              Podkreśl na niebiesko litery k, K w podanych wyrazach.
                                                              Kamil  wodnik  kosmos  miska  komputer  karma
                                                               k K k K  k K

                                                             14  analiza na poziomie sylaby i głoski, słuch fonematyczny, sprawność manualna, czytanie, koordynacja wzrokowo-ruchowa
            • Karty pracy, cz. 2, s. 15.
            Polecenia:
             − Obejrzyj ilustrację.
             − Przeczytaj tekst.
            Zabawy na świeżym powietrzu
            • Zbieramy meteoryty – zabawa ruchowa.
            Piłeczki, obręcze.                                            To Kamil, a to Ola.
            N. układa piłeczki na trawie. Dzieci je podnoszą, udając      Ola ma      .
            przenoszenie ciężkich przedmiotów, i celują nimi do ob-       Kamil da Oli      .
                                                                          A to kto?
            ręczy.                                                        To kotka Oli – Kitka.
            • Konstelacje – zabawa twórcza.
            Kamienie i patyki znalezione w ogrodzie przedszkolnym.  k K  k K  k K
            Dzieci tworzą gwiazdozbiory z kamieni i patyków znale-
            zionych w ogrodzie przedszkolnym.                            percepcja wzrokowa, czytanie, koordynacja wzrokowo-ruchowa   15
            • Przylecieliśmy z Marsa – zabawa ruchowo-naśladowcza.
            Dzieci naśladują lot rakietą – tworzą rzędy i poruszają się po wyznaczonym miejscu w ogro-
            dzie przedszkolnym. Następnie lądują na Marsie – poruszają się w podskokach po ogro-
            dzie. Gdy znów są, na Ziemi – ponownie tworzą rzędy i szybko poruszają się po ogrodzie.
                                               III
            • Kosmiczne niedźwiedzie – zapoznanie z piosenką tygodnia.
          •  Słuchanie piosenki Kosmiczne niedźwiedzie (sł. i muz. Krystyna Gowik).
            Nagranie piosenki Kosmiczne niedźwiedzie, odtwarzacz CD.


                                                                                    95
   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102