Page 100 - 882552_Super_Smyki_6-lat_B _cz_2_Metodyka_02-III-2021
P. 100

Listopad, tydzień 4      Gdzie można spotkać Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?


           .... – stopa za stopą
           ..... – z woreczkiem na głowie
           symbol rakiety – w dowolny sposób.
           • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.

        Dzień 2                                                       Układ Słoneczny

        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

           I.  Powitanie kosmitów – zabawa powitalna.                     IV.2
             Zeszyt Supersmyka – pisanie liter k, K po śladach i samodzielnie.  I.7, I.9, IV.8
             Układ Słoneczny – praca z tablicą demonstracyjną.            IV.2, IV.18
             Układ Słoneczny – praca plastyczna.                          IV.8
             Ćwiczenia poranne – zestaw nr 12.                            I.5
          I.1.  Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 6. Cele: rozwijanie umiejętności  IV.15, IV.18
             liczenia, poznawanie zapisu cyfrowego liczby 6.
           2.  Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 6. Cel: rozwijanie sprawności fizycznej. I.8
             Zabawy na świeżym powietrzu: Rakiety – zabawa ruchowa; Sztafeta po  I.5
             orbitach – zabawa ruchowa.
          III.  Utrwalenie refrenu piosenki  Kosmiczne niedźwiedzie. Nauka pierwszej  IV.7
             zwrotki piosenki.
             Gwiazdki – ćwiczenie oddechowe.                              IV.2, IV.7
             Zeszyt Supersmyka – pisanie cyfry 6 po śladach i samodzielnie. Przeliczanie. I.7, I.9, IV.8, IV.15
             Przybysz z obcej planety – zabawa ruchowa połączona z ćwiczeniami wy- I.5
             obraźni.
             Słońce parzy – zabawa ruchowa.                               I.5
             Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.              I.6

        Cele główne
         •  rozwijanie umiejętności liczenia,
         •  poznawanie zapisu cyfrowego liczby 6,
         •  rozwijanie sprawności fizycznej.

        Cele operacyjne
        Dziecko:
         •  liczy w dostępnym mu zakresie,
         •  rozpoznaje i nazywa zapis cyfrowy liczby 6,
         •  aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.
        Rozwijane kompetencje kluczowe:
         •  w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
         •  matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
         •  osobiste, społeczne i w zakresie umiejetności uczenia się.

        Środki dydaktyczne: tamburyn, 21 gwiazd wyciętych z kolorowego papieru, kartoniki z licz-
        bami od 1 do 6, klocki Nemi, koperty z sześcioma gwiazdami, każda w innym kolorze (licz-
        ba kopert zależy od liczby dzieci), plastelina, piłka, 2 pałeczki, po 6 pachołków dla zespołu,
        gwiazdki wycięte z kolorowego papieru, karty pracy, cz. 2, s. 16–17, Zeszyt Supersmyka, s. 32–
        33, tablica demonstracyjna nr 3, 38, wyprawka, karta nr 10, piosenka Kosmiczne niedźwiedzie
        (płyta CD), odtwarzacz CD.


        98
   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105