Page 31 - 883429_Kolorowe Karty metodyka A+ cz1

W przedszkolu Wrzesień, tydzień 1

III
• Powtórzenie zabaw z piosenką Idziemy do przedszkola (przewodnik, cz. 1, s. 19).
• Instrumentacja piosenki Idziemy do przedszkola (elementy metody Carla Orffa).
Nagranie piosenki Idziemy do przedszkola, odtwarzacz CD, bębenki, kastaniety, marakasy,
tamburyny.
Zabawę poprzedza rozmowa na temat budowy i brzmienia wykorzystanych instrumen-
tów.
Instrumenty:
1. Wakacje się skończyły – czas wolny i przemiły. bębenki
Idziemy do przedszkola, bo już nadszedł czas.
I w tę wrześniową porę żegnamy się z jeziorem. marakasy
Żegnamy morze, góry, łąkę, rzekę i las.
Ref.: A w przedszkolu dzień przemija – raz i dwa. kastaniety
I na nudę nie ma czasu nikt spośród nas.
Bawimy się, tańczymy, rysujemy i ćwiczymy. tamburyn
I na spacer wychodzimy,
śmiejąc się: ha, ha, ha.
Zwrotka 2. i refren – tak samo jak podczas zwrotki 1.

• Zawody w moim przedszkolu – zabawa dydaktyczna.
Obrazki przedstawiające zawody: nauczyciel, kucharka, sekretarka, księgowa, konserwa-
tor; akcesoria osób wykonujących te zawody.
Dzieci siedzą w kręgu. Przyporządkowują obrazki akcesoriów do obrazków zawodów.
Swobodnie wypowiadają się na temat, który zawód podoba im się najbardziej.
• Zeszyt grafomotoryczny s. 1.
Polecenie:
− Pokoloruj piłkę trzema kolorami: żółtym, czerwonym, niebieskim. W jakim pomieszczeniu
w przedszkolu możesz ją znaleźć?
• Relaksujemy się – zabawa oddechowa.
Tamburyn.
Dzieci maszerują w rytmie tamburynu. Podczas przerwy w muzyce wyciągają ręce do góry,
nabierają powietrze nosem i wypuszczają je ustami, następnie maszerują dalej.
• Przedszkolne zakamarki – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci:
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się
− Nie podobało mi się…
• Zabawy konstrukcyjne.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

29