Page 29 - 883429_Kolorowe Karty metodyka A+ cz1

W przedszkolu Wrzesień, tydzień 1

Dzień 4 Przedszkolne zakamarki
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Wesołe przedszkolaki – zabawa powitalna. III.2, III.4, III.7
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4
Spacer po przedszkolu – zwiedzanie budynku. III.2, I.5, IV.9
Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowksiej Gimnastyka.
Czy potrafisz? – zabawa bieżna. I.5
II. Zestaw ćwiczeń ruchowych nr 1. Cele: kształtowanie prawidłowej I.5, I.8
postawy, rozwijanie sprawności fizycznej.
Lubię cię, bo… – zabawa z piłką. II.2, IV. 2
Zabawy na świeżym powietrzu: Co słychać w ogrodzie – zabawa słu- I.5, III.3
chowa; Lubię cię, bo… – zabawa z piłką.
III. Powtórzenie zabaw z piosenką Idziemy do przedszkola. IV.7
Instrumentacja piosenki Idziemy do przedszkola. IV.7
Zawody w moim przedszkolu – zabawa dydaktyczna. I.5, I.8, I.9
Relaksujemy się – zabawa oddechowa. III.5, IV.1, IV.2
Przedszkolne zakamarki – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy konstrukcyjne. I.6, III.1, IV.11
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3
Cele główne:
• kształtowanie prawidłowej postawy,
• rozwijanie sprawności fizycznej.

Cele operacyjne:
Dziecko:
• wykonuje ćwiczenia z przyborem gimnastycznym,
• aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.
Środki dydaktyczne: pluszowy miś, wachlarz emocji, wiersz Jadwigi Koczanowskiej Gimna-
styka, szarfa, woreczek (dla każdego dziecka), piłka, bębenki, kastaniety, marakasy, tambury-
ny, obrazki przedstawiające zawody: nauczyciel, kucharka, sekretarka, księgowa, konserwa-
tor; akcesoria osób wykonujących te zawody, paski bibuły karbowanej w czterech kolorach,
Zeszyt grafomotoryczny, s. 1, piosenka Idziemy do przedszkola (płyta CD), odtwarzacz CD.

Przebieg dnia
I
• Wesołe przedszkolaki – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 15).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 16).
• Spacer po przedszkolu – zwiedzanie budynku.
N. nazywa pomieszczenia znajdujące się w przedszkolu i zwraca uwagę, jak należy się za-
chowywać i czego nie wolno robić.

27