Page 21 - 883461_K_K_METO_A+_i_B_cz_1

W przedszkolu Wrzesień, tydzień 1

• Wakacyjne naśladowanie – zabawa ruchowa.
Kartoniki z napisami: morze, góry, jezioro; nagranie dowolnej muzyki, odtwarzacz CD.
Dzieci stoją w rozsypce. N. prezentuje dzieciom kartoniki z napisami. Odczytuje napisy, a dzieci
powtarzają za nim. N. mówi dzieciom, że każdemu napisowi odpowiada czynność, np. morze
– naśladowanie pływania, góry – marsz z wysoko podniesionymi kolanami, jezioro – kołysanie
się. Następnie włącza nagranie dowolnej muzyki. Dzieci maszerują swobodnie po sali. Na prze-
rwę w muzyce zatrzymują się. N. unosi wybrany kartonik, a dzieci wykonują ustaloną czynność.
Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci.

Zajęcia 2. To my – zajęcia integrujące grupę.
• Iskierka – zabawa popularna.
N. wraz z dziećmi stoi w kręgu. Wszyscy łapią się za ręce. N. ściska delikatnie rękę dziecka
stojącego po jego lewej stronie i mówi: Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech wróci do
moich rąk. Następnie dzieci przekazują uścisk dłoni. Gdy powróci on do N., mówi: Iskierka
krąg zatoczyła, do moich dłoni wróciła.
• Kto się z kim zamienił? – utrwalenie imion dzieci.
Chusta do zasłonięcia oczu.
Dzieci siedzą w kręgu. N. wybiera chętne dziecko i zasłania mu oczy chustą. W ciszy dwie
wybrane przez N. osoby zamieniają się miejscami. Dziecko, które miało zasłonięte oczy,
wymienia imiona osób, które według niego zmieniły swoje miejsca. Pozostałe dzieci wery-
fikują poprawność wykonania zadania.
• O kim mowa? – zabawa tematyczna.
Dzieci siedzą w kręgu. N. rozpoczyna zabawę, mówiąc np.: Osoba, o której myślę, ma nie-
bieską bluzkę, dwa warkocze i często się uśmiecha. Dzieci odgadują, o kim mówi N. Zabawa
toczy się dalej na tych samych zasadach.
• Zaśpiewaj swoje imię – zabawa tematyczna.
Bębenek.
Dzieci stoją w rozsypce. N. rozpoczyna zabawę, wystukując dowolny rytm na bębenku, jed-
nocześnie śpiewając swoje imię. Wszystkie dzieci powtarzają za nim. Następnie N. przeka-
zuje instrument chętnemu dziecku. Dziecko wykonuje tę samą czynność co N.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Morze i góry – zabawa ruchowo-naśladowcza.
Dzieci spacerują w dowolnych kierunkach. Na hasło N.: Morze – dobierają się w pary i naśla-
dują pływanie łódką. Na hasło N.: Góry – dobierają się w czwórki i maszerują para za parą.
• Ukryte skarby – zabawa z elementami kodowania.
Pamiątki związane z wakacjami.
N. chowa na placu przedszkolnym pamiątki związane z wakacjami. Wybrane dziecko ma
za zadanie odszukać jeden przedmiot. Pozostałe dzieci podpowiadają mu, mówiąc ciepło,
gdy zbliża się do przedmiotu, lub zimno, gdy się od niego oddala.
III
• Idziemy do przedszkola – zapoznanie z piosenką tygodnia.
• Słuchanie piosenki Idziemy do przedszkola (sł. i muz. Krystyna Gowik).
Nagranie piosenki Idziemy do przedszkola, odtwarzacz CD.

19