Page 69 - 883461_K_K_METO_A+_i_B_cz_1

Moja droga do przedszkola Wrzesień, tydzień 3

To czerwone woła: STOP,
stój i czekaj grzecznie,
a zielone prosi – idź,
możesz przejść bezpiecznie.

Zapamiętaj jeszcze to:
gdy po mieście chodzisz,
musisz pod opieką być
dorosłej osoby!
• Rozmowa na temat wiersza.
N. zadaje dzieciom pytania:
− O czym jest mowa w wierszu?
− Jakie kolory są na sygnalizatorze świetnym?
− Kiedy można przejść przez pasy, a kiedy jest to zabronione?
• Nauka wiersza na pamięć.
• Czerwony czy zielony – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dzieci stoją w rozsypce. Na hasło N.: Czerwony! – ustawiają się przy przedmiotach w sali,
które są w tym kolorze. Na hasło N.: Zielony! – ustawiają się przy przedmiotach w sali, które
są w tym kolorze.
Zabawy na świeżym powietrzu
• Piłka w górę – wzmacnianie siły ramion, nóg i tułowia.
Małe piłki.
N. daje każdemu dziecku małą piłkę. Dzieci ustawiają się na wyznaczonej linii. Ich zada-
niem jest rzucać piłki w górę, jak najwyżej.
Ważne jest, aby dziecko po każdym rzucie złapało piłkę.

• Znajdź swój kolor – zabawa rozwijająca spostrzegawczość.
Szarfy w kolorach: czerwonym, zielonym, niebieskim, żółtym.
N. rozdaje dzieciom szarfy. Dzieci swobodnie maszerują. Na hasło N.: Szarfy do szarf! dzieci
łączą się w grupy według koloru szarf.
III
• Na skrzyżowaniu – zapoznanie z piosenką tygodnia.
• Słuchanie piosenki Na skrzyżowaniu (sł. i muz. Bożena Forma).
Nagranie piosenki Na skrzyżowaniu, odtwarzacz CD.

Zie - lo - ne świa - tło, jak liść zie - lo - ne, te - raz przejść

mo - gę na dru - gą stro - nę. I trzy - mam mo - cno ma - mę za

rę - kę, nu - cąc we - so - ło swo - ją pio - sen - kę.

67