Page 80 - 883457_K-K METO B_cz-1

Wrzesień, tydzień 3 Moja droga do przedszkola

zabawki aut, w tym straży pożarnej, policji i karetki pogotowia; karty pracy, cz. 1, s. 21, Koloro-
we karty. Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 4, tablica demonstracyjna nr 3, nagra-
nie odgłosów pojazdów specjalistycznych: straży pożarnej, policji, karetki pogotowia (płyta
CD), piosenka Ruch uliczny (płyta CD), odtwarzacz CD.
Przebieg dnia
I
• Krąg przyjaźni – zabawa powitalna (przewodnik, cz. 1, s. 63).
• Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju (przewodnik, cz. 1, s. 63).
• Znam te dźwięki – zabawa słuchowa.
Nagranie odgłosów pojazdów specjalistycznych: straży pożarnej, policji, karetki pogoto-
wia; zabawki aut, w tym straży pożarnej, policji i karetki pogotowia; odtwarzacz CD.
Dzieci siedzą na dywanie. N. kładzie w widocznym miejscu przygotowane zabawki. Odtwa-
rza nagranie odgłosów pojazdów specjalistycznych: straży pożarnej, policji i karetki pogo-
towia. Chętne dzieci wybierają te auta, których odgłosy usłyszały na nagraniu. Nazywają je.
N. weryfikuje poprawność wykonania zadania.
• Samochody specjalistyczne – praca z tablicą demonstracyjną.
Tablica demonstracyjna nr 3, zdjęcia przedstawiające: karetkę pogotowia, wóz strażacki,
radiowóz.
Dzieci siedzą na dywanie. N. prezentuje tablicę demonstracyjną. Zwraca uwagę na zapisa-
ne na niej numery alarmowe. Pyta, czy dzieci wiedzą, co one oznaczają. Następnie poka-
zuje zdjęcia przedstawiające: karetkę pogotowia, wóz strażacki, radiowóz. Dzieci naśladują
odgłosy wydawane przez pojazdy przedstawione na zdjęciach, np. karetka pogotowia – io,
io, io; wóz strażacki – eo, eo, eo; radiowóz – iu, iu, iu.
• Zestaw ćwiczeń porannych nr 2 – rozwijanie motoryki dużej (przewodnik, cz. 1, s. 63).
II
Zajęcia 1. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 2 (przewodnik, cz. 1, s. 71).
Zajęcia 2. Bardzo ważne numery – zabawy tematyczne.
• Trudne zawody – rozmowa kierowana.
Tablica demonstracyjna nr 3.
N. prezentuje tablicę demonstracyjną i zwraca uwagę na zapisane na niej numery alarmo-
we. Zadaje pytania i prosi o wykonanie polecenia:
− Czym zajmuje się strażak, czym ratownik, a czym policjant?
− Czy te zawody łatwo jest wykonywać? Uzasadnij swoje zdanie.
− Co oznacza numer 112? Kiedy można dzwonić pod ten numer?
− Co oznaczają pozostałe numery? Kiedy można dzwonić pod te numery?
• Ile to sylab? – ćwiczenia słuchowe Wiesławy Żaby-Żabińskiej.
Paski papieru.
N. ustawia przed dziećmi określone liczby pasków papieru (4, 3, 4). Dzieci dzielą na sy-
laby nazwy: policja, straż pożarna, pogotowie; liczą sylaby w każdej nazwie i określają,
która nazwa pasuje do poszczególnych ułożeń pasków; nazywają osoby pracujące w po-
szczególnych służbach, np. pogotowie – lekarz, sanitariusz, pielęgniarz; policja – policjant,
funkcjonariusz; straż pożarna – strażak. Dzielą na sylaby nazwy tych zawodów i układają
odpowiednią liczbę pasków.
• W trasie – zabawa dydaktyczna.
Kartoniki z zapisanymi numerami: 997, 998, 999, 112.

78