Page 77 - 883457_K-K METO B_cz-1

Moja droga do przedszkola Wrzesień, tydzień 3

Mama albo tata mocno trzyma mnie za rękę, podają sobie ręce i maszerują
bo wiem o tym, z dorosłymi w miejscu,
na drodze zawsze bezpieczniej.

Ref.: Zielone… tak samo jak po pierwszej zwrotce.

• Szarfy – zabawa pobudzająco-hamująca.
Szarfy w kolorach czerwonym i zielonym (dla każdego dziecka), bębenek, nagranie piosen-
ki Ruch uliczny, odtwarzacz CD.
N. na środku sali, dla każdego dziecka, rozkłada szarfy (ilość szarf w kolorze czerwonym
musi być równa ilości szarf w kolorze zielonym). W rytmie piosenki dzieci maszerują między
szarfami i śpiewają piosenkę. Na przerwę w muzyce każde dziecko zajmuje miejsce w naj-
bliżej leżącej szarfie. Kiedy N. uderzy w bębenek jeden raz, dzieci znajdujące się w szarfach
zielonych przeciągają je od dołu do góry i unoszą nad głowy. W tym czasie pozostałe dzieci
miarowo klaszczą. Kiedy N. uderzy w bębenek dwa razy, zadanie wykonują dzieci stojące
w czerwonych szarfach. Zabawę kilkakrotnie powtarzamy.
Zajęcia 2. Znaki drogowe – zabawy inspirowane wierszem Martyny Marzec Kolorowe znaki.
• Tworzenie rymów do słów związanych z ruchem drogowym, np. droga – noga, sroga,
joga...; ulica – piwnica, tablica, miednica...; pasy – lasy, obcasy, klasy...; znaki – ptaki, maki,
buraki...; samochody – lody, schody...
• Słuchanie wiersza Martyny Marzec.
Czy jadę rowerem, czy jadę samochodem,
dziwne znaki stoją na mojej drodze.
Koła, prostokąty oraz kwadraty,
każdy z nich pięknie pomalowany.
Znaki nakazu, zakazu i ostrzegawcze,
gdy wyruszam w trasę, zawsze na nie patrzę.
Znaki informacyjne również są mi znane,
mogę dziś wyruszać – nawet w nieznane!
Kierowcy i piesi bacznie znaki obserwują
i wszyscy się bezpiecznie na ulicy czują.
• Rozmowa na temat wiersza:
N. zadaje dzieciom pytania:
− O jakich znakach mowa w wierszu?
− Czy wiecie, jakie są rodzaje znaków drogowych?
− Czy potraficie wymienić niektóre znaki ostrzegawcze, nakazu, zakazu i informacyjne?
• Karty pracy, cz. 1, s. 20.
Polecenie:
− Co to za znaki? Pokoloruj ich rysunki według wzoru.
• To już wiem! – utrwalenie wiadomości.
Zdjęcia przedstawiające znaki drogowe.
N. dobiera dzieci w pary. Każdej parze wręcza kilka zdjęć przedstawiających znaki drogo-
we. Dzieci losują na zmianę zdjęcia i mówią, jakie znaki są na nich przedstawione. N. wery-
fikuje poprawność wykonania zadania.

75