Page 44 - 883498_Kolorowe Karty metodyka BB+ cz1
P. 44

Wrzesień, tydzień 2                                                   Oto ja



                Nowe adidasy mama kupi dziś,
                stopa znowu urosła mi.

           Ref.:  Ja wciąż rosnę…
             3.  Stary rowerek dzisiaj dam młodszej siostrze,
                bo po prostu z niego wyrosłem.
                Mam już duży rower, świetnie w piłkę gram
                i na rolkach jeżdżę już sam.
           Ref.:  Ja wciąż rosnę…
         •  Rozmowa na temat piosenki.
           N. zadaje dzieciom pytania:
           − O czym jest piosenka?
           − Dlaczego dzieci szybko się zmieniają?
           − Jak zmienia się wygląd przedszkolaka?
           − Z jakich rzeczy można wyrosnąć?
           − Jakie umiejętności posiada pięciolatek w piosence?
         •  Rozmowa na temat budowy piosenki.
           N. pyta:
           − Ile zwrotek ma piosenka?
           − Jaki nastrój ma piosenka: wesoły czy smutny?
         •  Określenie metrum piosenki.
           Zaznaczenie klaśnięciem pierwszej miary taktu.
         •  Koło, trójki, szereg – wyrabianie szybkiej reakcji na ustalone sygnały (elementy metody Car-
           la Orffa).
           Nagranie piosenki Rosnę i rosnę, odtwarzacz CD.
           Dzieci maszerują swobodnie w określonym kierunku. Podczas przerwy w muzyce dzieci
           ustawiają się zgodnie z ustalonym sygnałem. Jedno klaśnięcie – koło, dwa klaśnięcia – trój-
           ki, trzy klaśnięcia – szereg.
         •  Nauka refrenu na zasadzie echa muzycznego, osłuchanie z pierwszą zwrotką.
           N. śpiewa kolejne fragmenty refrenu piosenki. Wskazane dzieci – najpierw indywidualnie,
           a następnie wszystkie razem – powtarzają za nim. Następnie N. śpiewa dzieciom zwrotkę
           piosenki.
           • Każde z nas – zabawa ruchowa Wiesławy Żaby-Żabińskiej.
           Dzieci maszerują w kole, przy słowach: ale bawić lubi się – biorą za ręce osobę idącą przed
           nimi i obracają się w kołach.
           Każde z nas inne jest,                Każde z nas inne jest –
           oczywista rzecz!                      ale bawić lubi się!
           • O sobie samym – podsumowanie.
           Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
           N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci.
            − Dzisiaj w przedszkolu…
            − Najciekawsze było…
            − Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
            − Podobało mi się…
            − Nie podobało mi się…
           • Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
           • Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

        42
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49