Page 106 - 883456_Kolorowe Karty metodyka B+ cz1

Wrzesień, tydzień 4 Jesień w parku, w lesie

Zabawy na świeżym powietrzu
• Wyścigi kasztanów – zabawa rzutna.
Kasztany, marker.
N. rozdaje dzieciom kasztany. Każde dziecko oznacza swój kasztan markerem, rysując na
nim dowolny znak. Dzieci ustawiają się w jednej linii i rzucają kasztanami przed siebie. Na-
stępnie porównują odległości, mierząc je krokami.
• Prowadzenie obserwacji przyrodniczych – dostrzeganie zmian zachodzących w przyro-
dzie.
III
• Utrwalenie melodii piosenki Nadchodzi jesień.
Nagranie piosenki Nadchodzi jesień (wersja instrumentalna), odtwarzacz CD.
• Instrumentacja piosenki Nadchodzi jesień (elementy metody Carla Orffa).
Nagranie piosenki Nadchodzi jesień, odtwarzacz CD, instrumenty: trójkąty, marakasy, dre-
wienka, tamburyny, bębenki.
N. dzieli dzieci na pięć zespołów i rozdaje im instrumenty. Dzieci w zespołach grają na in-
strumentach według wskazówek N.
Dzieci grają:
1. Najpierw nieśmiało przynosi nam na trójkątach, na raz,
chłodne poranki, wieczory i noce.
Zmienia kolory na łąkach i w lasach, na marakasach, w rytmie ćwierćnut,
rozwija liliowe wrzosy. na drewienkach, w rytmie ćwierćnut,

Ref.: Już Pani Jesień, już Pani Jesień na tamburynach, na raz,
maluje liście na drzewach, na bębenkach, w rytmie ćwierćnut,
a zimny wiatr, a zimny wiatr na marakasach, tremolo,
jesienne piosenki śpiewa. na tamburynach, na raz.
• Z jakiego drzewa? – zabawa dydaktyczna.
Liście drzew: klonu, kasztanowca, jarzębiny, dębu, sosny, i ich owoce: skrzydlaki klonu,
kasztany, żołędzie, kiść jarzębiny, szyszka sosnowa (lub obrazki).
N. przygotowuje liście: klonu, kasztanowca, jarzębiny, dębu, sosny, oraz ich owoce: skrzy-
dlaki klonu, kasztany, żołędzie, kiść jarzębiny, szyszkę sosnową. Dzieci oglądają owoce i li-
ście, dotykają ich, wąchają. Potem łączą liście i owoce w pary i nazywają drzewa, z których
one pochodzą.
• Drzewa i ich owoce – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci.
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się…
− Nie podobało mi się…
• Zabawy konstrukcyjne.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

104