Page 103 - 883456_Kolorowe Karty metodyka B+ cz1
P. 103

Jesień w parku, w lesie                               Wrzesień, tydzień 4



            • Karty pracy, cz. 1, s. 26.
            Polecenia:
             − Odszukaj w naklejkach zdjęcia darów jesieni. Uzupełnij tabelę w taki sposób, żeby w każ-
            dym rzędzie i w każdym szeregu były zdjęcia przedstawiające grzyby, orzechy laskowe,
            liście i szyszki.
             − Pokoloruj takimi samymi kolorami kartoniki, na których zapisane są takie same wyrazy.
            Posłuchaj nazw czytanych przez N.
            • Rosnące grzyby – zabawa ruchowa (przewodnik, cz. 1, s. 96).
            N. może wykorzystać pudło do innych zabaw sensorycznych.

            • Jesienny czas – podsumowanie.
            Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
            N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci.
             − Dzisiaj w przedszkolu…
             − Najciekawsze było…
             − Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
             − Podobało mi się…
             − Nie podobało mi się…
            • Zabawy konstrukcyjne.
            • Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

          Dzień 4                                                Drzewa i ich owoce

          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

            I.  Wesoły kasztan – zabawa powitalna.                    I.5, III.3, IV.4
              Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju.            II.1, II.2, II.4, II.6
              Drzewa na wietrze – zabawa ruchowa usprawniająca duże grupy  III.5, IV.2
              mięśniowe.
              Rysowanie szlaczków po śladach i samodzielnie, kredkami w od- I.7, I.9
              powiednich kolorach.
              Jesienne drzewo – zabawa rozwijająca spostrzegawczość i spraw- IV.18
              ność manualną.
              Zestaw ćwiczeń porannych nr 3 – rozwijanie sprawności ruchowej. I.5
            II.1.  Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 2. Cele: rozwijanie sprawności
              fizycznej, rozwijanie świadomości własnego ciała.       I.5, IV.7
            2.  Eksperymenty Pani Jesieni – zabawy badawcze z zastosowaniem  II.3, II.7, III.1, III.2,
              materiału przyrodniczego. Cele: rozwijanie zainteresowań badaw- III.4, III.6, III.7, III.8,
              czych, poszerzanie wiedzy na temat jesieni.             IV.2, IV.7
              Zabawy na świeżym powietrzu: Wyścigi kasztanów – zabawa rzut- I.5, III.5, III.8, IV.18
              na; prowadzenie obserwacji przyrodniczych – dostrzeganie zmian
              zachodzących w przyrodzie.
            III.  Utrwalenie melodii piosenki Nadchodzi jesień.       IV.7
              Instrumentacja piosenki Nadchodzi jesień.               IV.7
              Z jakiego drzewa? – zabawa dydaktyczna.                 II.8, IV.18
              Drzewa i ich owoce – podsumowanie.                      III.5, IV.1, IV.2
              Zabawy konstrukcyjne.                                   I.6, III.1, IV.11
              Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.           I.1, I.2, I.3


                                                                                  101
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108