Page 99 - 883456_Kolorowe Karty metodyka B+ cz1

Jesień w parku, w lesie Wrzesień, tydzień 4

• Liczymy grzyby – podsumowanie.
Rozmowa na temat: Czego dowiedziałem/ dowiedziałam się w tym dniu w przedszkolu?
N. rozpoczyna zdania, które są kończone przez wybrane dzieci.
− Dzisiaj w przedszkolu…
− Najciekawsze było…
− Zdziwiłem/ zdziwiłam się…
− Podobało mi się…
− Nie podobało mi się…
• Zabawy dowolne w wybranym kąciku zainteresowań.
• Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia.

Dzień 3 Jesienny czas

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Wesoły kasztan – zabawa powitalna. I.5, III.3, IV.4
Jak się dziś czujesz? – określanie nastroju. II.1, II.2, II.4, II.6
Kolorowe liście – ćwiczenia oddechowe. III.2, III.8, IV.2
Jesienne rytmy – ćwiczenia słuchowo-rytmiczne. IV.7
Zestaw ćwiczeń porannych nr 3 – rozwijanie sprawności ruchowej. I.5
II.1. Zabawy z piosenką Nadchodzi jesień. Cele: rozwijanie umiejętno- I.5, IV.7
ści tworzenia improwizacji melodycznych, rozwijanie reakcji na
zmiany dynamiczne.
2. Jesienny czas – zabawy inspirowane wierszem Laury Łącz Pogod- IV.5, IV.6
na jesień. Cele: rozwijanie mowy, rozwijanie zainteresowań przy-
rodniczych.
Zabawy na świeżym powietrzu: spacer wokół przedszkola – I.5, II.11, IV.5, IV.18
wsłuchiwanie się w odgłosy otoczenia; Jesień to… – zabawa roz-
wijająca wyobraźnię.
III. Jesienne ludziki – wykonywanie stworków z materiału przyrodni- II.1, II.2, IV.11
czego.
Krok w tył, krok w przód – zabawa hamująco-pobudzająca. I.5, II.8, III.8
Rosnące grzyby – zabawa ruchowa. I.5
Jesienny czas – podsumowanie. III.5, IV.1, IV.2
Zabawy konstrukcyjne. I.6, IV.11
Czynności samoobsługowe zgodne z planem dnia. I.1, I.2, I.3

Cele główne:
• rozwijanie umiejętności tworzenia improwizacji melodycznych,
• rozwijanie reakcji na zmiany dynamiczne.
• rozwijanie mowy,
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• potrafi ułożyć melodię do wymyślonego przez siebie tekstu,
• reaguje na zmiany dynamiczne,
• wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza,
• wie, jakie zmiany zachodzą w przyrodzie jesienią.
97