Page 18 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

III
• Zabawa Chodzenie do tyłu.
N. mówi: Każdy z was wie, że samochód może jechać także do tyłu. Kiedy kierowca chce zapar-
kować tam, gdzie jest mało miejsca, może jechać do tyłu, by wjechać w lukę. Czy sądzicie, że wy
również umiecie chodzić do tyłu? Wypróbujemy to za chwilę. Spróbujcie bardzo powoli podejść
do mnie tyłem, nie oglądając się za siebie. Ja będę uważać i łapać was. Będziecie słuchać, jak
będę do was mówić, żebyście wiedzieli, gdzie macie iść.
Dzieci stają tyłem do N., który klęka w niewielkiej odległości od nich i rozkłada ramiona.
N. woła kolejno dzieci, zachęcając je i chwaląc.
• Instrumentacja piosenki Jak upływa czas?
Instrumenty perkusyjne (bębenki, tamburyny, grzechotki, kastaniety).
Dzieci są podzielone na cztery grupy. Każda grupa gra na instrumentach określonego rodzaju:
bębenkach, grzechotkach, tamburynach, kastanietach.
Dzieci za N.:
I. Czas powoli płynie, grzechotki: dzieci potrząsają instrumentami
z równoczesnym unoszeniem rąk w górę,
kiedy jest mi smutno, grzechotki: dzieci potrząsają instrumentami
z równoczesnym opuszczaniem rąk w dół,
kiedy wciąż narzekam grzechotki: dzieci potrząsają instrumentami
z równoczesnym unoszeniem rąk w górę,
i zły humor mam. grzechotki: dzieci potrząsają instrumentami
z równoczesnym opuszczaniem rąk w dół,

II. Czas szybko ucieka, kastaniety: dzieci potrząsają zgodnie z rytmem,
kiedy jest wesoło,
kiedy mam kolegów
i nie jestem sam.

Ref.: Bądź zawsze wesoły, bębenki: dzieci stukają zgodnie z rytmem,
schowaj złe humory,
szkoda każdej chwili
i każdego dnia.
Czas ciągle ucieka tamburyny: dzieci potrząsają zgodnie z rytmem,
jak płynąca rzeka,
szkoda każdej chwili
i każdego dnia.
III. Czas powoli płynie, tak samo jak podczas zwrotki I,
kiedy ciągle pada,
kiedy wciąż się nudzę,
kiedy mi źle.
IV. Czas szybko ucieka, tak samo jak podczas zwrotki II,
kiedy są rodzice
i kiedy mi mówią,
że kochają mnie.
Ref.: Bądź… jak po zwrotce II.

• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
18