Page 24 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

Młodemu gawronowi zachciało się pić. Skierował się więc do pobliskiego stawku na polu.
Woda w stawie była dziwnie spokojna. Nie marszczyły jej nawet najdrobniejsze fale. Gawronek
pochylił dziób, chcąc nabrać wody, stuknął nim o coś twardego. Zdziwiony, przekrzywił głowę
– raz w prawo, raz w lewo, spojrzał raz jednym, raz drugim okiem i znowu spróbował zaczerp-
nąć kilka kropli. Dziób znowu stuknął o dziwną, przezroczystą powierzchnię.
– Kwarrr! – zawołał gawronek. – Co to jest? Czyżby woda stwardniała?
Ostrożnie postawił jedną nóżkę na wodzie. Nie rozprysnęła się na boki, i nóżka była sucha.
Postawił drugą nogę i – o dziwo! – stanął na powierzchni wody. Przez tę twardą wodę widział
w głębi falujące z lekka rośliny wodne. Wyglądało, jakby tam woda była taka sama jak dawniej.
Coraz bardziej zdziwiony postąpił kilka kroków ku środkowi stawu. Przed sobą zobaczył mały
otwór w tej twardej wodzie.
– Nareszcie – ucieszył się i połknął kilka kropli. – Kwarrr… jaka zimna! – wstrząsnął się.
– Kwarrr… – odezwał się tuż za nim stary gawron. – Co to, jeszcze niecały staw zamarzł?
– Zamarzł? Nie rozumiem, co mówisz… Ale może mi wytłumaczysz, co się stało z wodą
w naszym stawie? Wczoraj była zupełnie mokra i nie można było jej dotknąć, żeby nóg nie za-
moczyć, a dziś chodzę po niej jak po brzegu, tylko że bardzo ziębi w nogi.
– Widzisz – zakrakał stary gawron. – To właśnie zima nadchodzi. To ona zmieniła wodę w sta-
wie w twardy i zimny lód.

• Rozmowa na temat opowiadania.
Tablica demonstracyjna nr 31.
− Jak spędził noc młody gawron?
− Dlaczego nie mógł się napić
wody?
− Po czym stary gawron poznał, że
to już zima?
• Zabawa Co kojarzy się z zimą?
Obręcze, obrazki, nagranie mar-
szowej muzyki.
N. rozkłada na dywanie obręcze.
Umieszcza w nich różne obrazki.
Dzieci spacerują przy dźwiękach 31 31
marszowej muzyki i oglądają ob-
razki. Podczas przerwy w grze siadają wokół obręczy, w których znajdują się obrazki ko-
jarzące im się z zimą, np.: bałwan, sanki, choinka. Podczas powtórzeń zabawy N. zmienia
obrazki w obręczach.
• Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Bałwanek do bałwanka.
Dzieci dobierają się parami. Wykonują polecenia N., np. Bałwanki podają sobie ręce. Dotyka-
ją się stopami. Dotykają się plecami. Na hasło: Bałwanek do bałwanka – zmieniają partnerów.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa z zastosowaniem chusty animacyjnej Świeci słońce – pada śnieg.
Chusta animacyjna.
Dzieci stoją w kole i trzymają za brzegi chustę animacyjną. Na hasło N.: Świeci słońce, wa-
chlują chustą. Na hasło: Pada śnieg – chowają się pod chustą.
• Zabawa ze śpiewem Stary niedźwiedź (melodia popularna).
Dzieci stoją w kole. W środku koła jest jedno dziecko – niedźwiedź – które w przysiadzie
naśladuje śpiącego niedźwiedzia. Pozostałe dzieci kręcą się wokół niedźwiedzia i śpiewają
piosenkę.
24