Page 28 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2
P. 28

Dzieci za N.:
            Wietrzyk wieje: wiuuu, wiuuu, wiuuu,     naśladują poruszanie się drzew na wietrze,
            chce obudzić cię ze snu.                 przeciągają się,
            Śnieżek skrzypi: skrzyp, skrzyp, skrzyp,  klaszczą w dłonie,
            przykrył puchem ziemię w mig.            naśladują dłońmi padający śnieg,
            Jadą sanki: szur, szur, szur,            pocierają jedną dłonią o drugą,
            choć nie mają wcale kół.                 poruszają palcem wskazującym na boki
                                                     w geście przeczenia,
            Wróbel ćwierka: ćwir, ćwir, ćwir,        machają rękami jak skrzydłami ptaka,
            a na drzewie siedzi gil.                 przykucają.


            • Zabawa pantomimiczna Uczucia bałwanka.
            Obrazki bałwanków z różnymi minami.
            N. pokazuje dzieciom obrazki przedstawiające bałwanki z różnymi minami, wyrażający-
            mi różne stany emocjonalne. Dzieci oglądają obrazki, próbują określić, jak czuje się dany
            bałwanek, a następnie, za pomocą mimiki i gestów, usiłują wyrazić tę emocję. Np. wesoły
            bałwanek, smutny, przestraszony, zły.
            • Zabawa ruchowa Płatki śniegu.
            N. prosi dzieci, żeby wyobraziły sobie, że raz do roku spada na ziemię czarodziejski śnieg. Są
            to duże płatki śniegu, które połyskują niebieskim kolorem. Kto wciągnie wraz z oddechem
            (do płuc) taki płatek, ten od razu czuje się lepiej. Dzieci i N. chodzą powoli po sali, a gdy za-
            uważą jeden z takich dużych, czarodziejskich płatków, który wiruje obok ich nosa, wciągają
            głęboko powietrze.
            Jeśli ktoś znajdzie trzy takie płatki śniegu i wszystkie wychwyci swoim oddechem, może
            pomyśleć sobie jakieś życzenie. Po zabawie N. pyta, ile czarodziejskich płatków śniegu
            dzieci zdołały złapać i czy podobała im się ta zabawa.
            • Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

          Grudzień, tydzień 2                                               To już zima
          Dzień 3                                                     Śniegowe gwiazdki

          Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

          I.  Zabawa Zima – naśladowanie ruchów z tekstu wierszyka.       I 5, IV 5
              Ćwiczenia słuchowe – odgadywanie słów wypowiadanych sylabami  IV 2
             przez N. (ćwiczenia indywidualne).
          II.  Śniegowe gwiazdki − wypychanie i sklejanie elementów (wyprawka). Cel:  IV 8
             rozwijanie sprawności manualnej.
              Zabawa orientacyjno-porządkowa Wirujące płatki śniegu.      I 5
              Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowo-słuchowa Drzewo w zi- I 4, I 5
             mie, zabawa ruchowo-naśladowcza Ptaki.
          III. Zabawa Skrzypi śnieg.                                      IV 2
              Dowolny taniec przy piosence Pani Zima.                     IV 7
              Zabawy dowolne w wybranych kącikach.                        I 6

          Cel główny:
             − rozwijanie sprawności manualnej.



          28
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33