Page 30 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

Dzieci słuchają kilka razy krótkiej piosenki. Wykonują następujące ruchy i śpiewają:
− ruchy zgodne z tekstem i melodią,
− ruchy zgodne z melodią,
− ruchy zgodne z recytowanym tekstem,
− śpiew połączony z ruchem – dzieci w dowolnych miejscach sali,
− śpiew połączony z ruchem – po kole.

Dzieci za N.:
Śniegowe gwiazdki swobodnie opuszczają ręce uniesione w górę,
spadają, spadają.
Dzieci je w dłonie naśladują łapanie śniegowych gwiazdek,
chwytają, chwytają.
Gwiazdki przez chwilę ręce trzymają uniesione w górę, poruszają nimi
w nadgarstkach,
się mienią, się mienią,
zaraz się w wodę przechodzą do przysiadu,
zamienią, zamienią. uderzają dłońmi o podłogę.
• Zabawa plastyczna Nasze płatki śniegu.
Kwadraty z niekarbowanej bibuły (o wymiarach: 8 cm x 8 cm), duży kawałek niebieskiej
tkaniny.
Dzieci wydzierają dowolne kształty z kwadratów wyciętych z niekarbowanej bibuły (o wy-
miarach: 8 cm x 8 cm). Układają je na dużym kawałku niebieskiej lub granatowej tkaniny
rozłożonej na podłodze.
Dzieci ustawiają się dookoła tkaniny, chwytają za jej brzegi, unoszą do góry i lekko nią falu-
ją. Obserwują poruszające się bibułkowe płatki śniegu.
Wykonują ćwiczenia oddechowe: dmuchają na bibułkowy płatek leżący na dłoni.
• Ćwiczenie z zakresu analogii personalnej Jesteśmy płatkami śniegu.
Nagranie spokojnej melodii, granatowe kartki, klej.
N. opowiada, a dzieci starają się wyobrazić sobie, jak może się czuć płatek śniegu. Próbują
wyrazić to za pomocą ruchu, mimiki, przy spokojnej muzyce.

Wyobraźcie sobie, że jesteście płatkami śniegu. Każdy z was jest inny, piękny, niepowtarzalny.
Poruszacie się lekko, delikatnie, tańczycie, wirujecie w koło. Jest wam dobrze, czujecie się wspa-
niale. Wokół siebie spotykacie inne płatki śniegu. Delikatnie się z nimi witacie, głaszczecie je,
tańczycie delikatnie, na paluszkach. A teraz opadacie wolniutko na ziemię, zamykacie oczy
i wyobrażacie sobie, jak wygląda taki śniegowy świat.

Dzieci otwierają oczy, próbują opowiedzieć, jak się czuły, kiedy były płatkami śniegu. Przy-
klejają powydzierane na początku zajęć bibułkowe płatki śniegu na granatowych kartkach.

• Zapoznanie ze sposobem wykonania prac.
Wyprawka, karta C, sznurek, klej.
Dzieci wypychają z karty wszystkie elementy. Składają niebieską bombkę wzdłuż zazna-
czonych linii i sklejają ze sobą. Białe śnieżynki przyklejają z jednej i z drugiej strony koła.
Mogą z pomocą osoby dorosłej przeciągnąć sznureczek przez otwór i go zawiązać.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Wirujące płatki śniegu.
Trójkąt.
N. gra na trójkącie. Dzieci są płatkami śniegu. Swobodnie wirują po sali. Kiedy dźwięki trójką-
ta cichną, płatki śniegu opadają – dzieci powoli przykucają i chowają głowy w ramiona.

30