Page 25 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2
P. 25

Stary niedźwiedź mocno śpi,
           stary niedźwiedź mocno śpi.
           My się go boimy, na palcach chodzimy,
           jak się zbudzi, to nas zje.
           Następnie dzieci pokazują na palcach i wyliczają:
           Pierwsza godzina – niedźwiedź śpi,
           druga godzina – niedźwiedź chrapie,
           trzecia godzina – niedźwiedź łapie.
           Niedźwiedź podnosi się i goni dzieci. Złapana przez niego osoba zostaje niedźwiedziem.
                                             III
           • Ćwiczenie z wykorzystaniem wyprawki.
           Wyprawka, karta 13, kredki.
           Dzieci łączą koła w tym samym kolorze linią też w tym samym kolorze. Nazywają kolory.
           • Ćwiczenia narządów artykulacyjnych Co mogą nasz język i nasze wargi?
           Lusterka.
           Dzieci dostają małe lusterka. Otwierają usta, oglądają swoje języki; poruszają nimi – naj-
           pierw powoli, potem coraz szybciej; wysuwają je do przodu, do tyłu, w górę i na boki.
           Rozchylają lekko wargi, okrężnym ruchem przesuwają językiem wzdłuż górnej wargi, potem
           dolnej, kilkakrotnie w jedną stronę, a potem w drugą. Wysuwają wargi do przodu, tworząc
           ryjek, i rozciągają je w uśmiechu, bez pokazywania zębów. Posyłają całuski do swojego
           odbicia (N. demonstruje ćwiczenia).
           • Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Bałwanek do bałwanka (przewodnik, cz. 2,
           s. 24).
           • Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
        Grudzień, tydzień 2                                               To już zima
        Dzień 2                                                              Bałwanki
        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

        I.  Opowieść ruchowa W ogrodzie przedszkolnym.                  I 5
            Dowolny taniec przy piosence Pani Zima.                     IV 7
        II.  Ćwiczenia liczbowe w formie opowieści matematycznej Nasza rodzina  IV 15
           bałwanków. Cel: rozwijanie umiejętności liczenia.
            Zabawa ruchowa Płatki śniegu.                               I 5
            Zabawy na świeżym powietrzu: spacer w pobliżu przedszkola – szuka- I 4, I 5
           nie oznak zimy, zabawa orientacyjno-porządkowa  Śnieżynki,  robienie
           śladów, lepienie kulek ze śniegu.
        III. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze Skrzypi śnieżek.              IV 2
            Zabawa pantomimiczna Uczucia bałwanka.                      IV 1
            Zabawa ruchowa Płatki śniegu.                               I 5
            Zabawy dowolne w wybranych kącikach.                        I 6

        Cel główny:
           − rozwijanie umiejętności liczenia.
        Cel operacyjny:
        Dziecko:
           − liczy w zakresie trzech.
                                                                                   25
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30