Page 25 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2
P. 25
Stary niedźwiedź mocno śpi,
stary niedźwiedź mocno śpi.
My się go boimy, na palcach chodzimy,
jak się zbudzi, to nas zje.
Następnie dzieci pokazują na palcach i wyliczają:
Pierwsza godzina – niedźwiedź śpi,
druga godzina – niedźwiedź chrapie,
trzecia godzina – niedźwiedź łapie.
Niedźwiedź podnosi się i goni dzieci. Złapana przez niego osoba zostaje niedźwiedziem.
III
• Ćwiczenie z wykorzystaniem wyprawki.
Wyprawka, karta 13, kredki.
Dzieci łączą koła w tym samym kolorze linią też w tym samym kolorze. Nazywają kolory.
• Ćwiczenia narządów artykulacyjnych Co mogą nasz język i nasze wargi?
Lusterka.
Dzieci dostają małe lusterka. Otwierają usta, oglądają swoje języki; poruszają nimi – naj-
pierw powoli, potem coraz szybciej; wysuwają je do przodu, do tyłu, w górę i na boki.
Rozchylają lekko wargi, okrężnym ruchem przesuwają językiem wzdłuż górnej wargi, potem
dolnej, kilkakrotnie w jedną stronę, a potem w drugą. Wysuwają wargi do przodu, tworząc
ryjek, i rozciągają je w uśmiechu, bez pokazywania zębów. Posyłają całuski do swojego
odbicia (N. demonstruje ćwiczenia).
• Zabawa ruchowa o charakterze integracyjnym Bałwanek do bałwanka (przewodnik, cz. 2,
s. 24).
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
Grudzień, tydzień 2 To już zima
Dzień 2 Bałwanki
Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej
I. Opowieść ruchowa W ogrodzie przedszkolnym. I 5
Dowolny taniec przy piosence Pani Zima. IV 7
II. Ćwiczenia liczbowe w formie opowieści matematycznej Nasza rodzina IV 15
bałwanków. Cel: rozwijanie umiejętności liczenia.
Zabawa ruchowa Płatki śniegu. I 5
Zabawy na świeżym powietrzu: spacer w pobliżu przedszkola – szuka- I 4, I 5
nie oznak zimy, zabawa orientacyjno-porządkowa Śnieżynki, robienie
śladów, lepienie kulek ze śniegu.
III. Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze Skrzypi śnieżek. IV 2
Zabawa pantomimiczna Uczucia bałwanka. IV 1
Zabawa ruchowa Płatki śniegu. I 5
Zabawy dowolne w wybranych kącikach. I 6
Cel główny:
− rozwijanie umiejętności liczenia.
Cel operacyjny:
Dziecko:
− liczy w zakresie trzech.
25