Page 61 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

II. Wołają dzieci: maszerują w dowolnych kierunkach,
„Pewnie, że mamy!
Przez całą zimę o ptaki dbamy”.

Ref.: Ćwir... tak samo jak wyżej.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Wróbelki i kot.
Bębenek.
Dzieci są wróbelkami. Poruszają się w różnych kierunkach, naśladując ptaszki. Uderzenie
w bębenek jest sygnałem pojawienia się kota – wróbelki zastygają w bezruchu. Podwójne
uderzenie w bębenek jest sygnałem do ponownego poruszania się.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Spacer w pobliżu przedszkola: zachęcanie do obserwowania ptaków znajdujących się w naj-
bliższej okolicy; prawidłowe nazywanie ich; szukanie na śniegu ptasich śladów.
• Zawieszanie przez N. (wykonanych w I części dnia) karmników na krzewach i niskopien-
nych drzewach podczas pobytu w ogrodzie przedszkolnym. Zachęcanie do obserwowania
przez przedszkolne okna przylatujących do nich sikor i innych ptaków.
III
• Ćwiczenia ortofoniczne.
Zdjęcia ptaków.
N. pokazuje na tablicy zdjęcia danego ptaka – wróbla, wrony lub sikory, naśladuje jego
głos, a dzieci powtarzają za nim.
Wrona – kra, kra, kra...
Wróbel – ćwir, ćwir, ćwir...
Sikora – pi, pi, pi...
Potem N. naśladuje głos wybranego ptaka, a dzieci wskazują na tablicy odpowiednie zdję-
cie ptaka.
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.

Styczeń, tydzień 2 Zimo, baw się z nami
Dzień 1 Coraz więcej śniegu

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej
I. Oglądanie obrazków przedstawiających dzieci bawiące się na śniegu, IV 5, IV 9
próby wypowiadania się na ich temat. Nazywanie sprzętu używanego
przez dzieci oraz wykonywanych przez nie czynności.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Płatki śniegu. I 5
II. Nauka wiersza Iwony Róży Salach Śnieg. Cel: rozwijanie pamięci słuchowej. IV 5
Zabawa orientacyjno-porządkowa Na saneczkach. I 5
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Sanna, ćwiczenia I 4, I 5
oddechowe Zdmuchujemy śnieg.
III. Ćwiczenia oddechowe przy nagraniu muzyki poważnej. IV 2
Ćwiczenia indywidualne Co kojarzy się zimą? IV 5
Zabawa orientacyjno-porządkowa Na saneczkach. I 5
Cel główny:
− rozwijanie pamięci słuchowej.

61