Page 58 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

II
Spotkanie z leśnikiem – rozmowa na temat sposobów pomagania leśnym zwierzętom
w zimie.
• Tablica demonstracyjna nr 37.
− Nazwijcie zwierzęta, które zbliżają
się do paśnika.
− Co przygotowali leśnicy dla zwierząt?
• Słuchanie wiersza Mieczysławy
Buczkówny Sarenka w zimie, ilu-
strowanego obrazkiem sarny.

Miś ma kożuch, ptaszek – piórka,
ciepłe futro ma wiewiórka,
wilk ma ciepłą szubę,
zając, lisy – futro grube mają.
A ja? 37
37
Trawa zasypana,
śnieg jeszcze nie odtajał,
lód jest na strumyku.
Może dzieci dadzą
siana w paśniku?

• Powitanie zaproszonego gościa, przedstawienie go.
Obrazki zwierząt leśnych, pokarm dla zwierząt.
• Pokaz obrazków przedstawiających zwierzęta żyjące w lesie; nazywanie ich przez dzieci.
• Wyjaśnianie, na czym polega praca leśnika zimą; zwracanie uwagi na sposoby opiekowania
się zwierzętami.
• Wręczenie gościowi pokarmu (owoce, warzywa, suchy chleb, siano) zgromadzonego przez
dzieci w przedszkolu, przeznaczonego na pożywienie do paśników dla zwierząt żyjących
w lesie.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Zwierzęta w lesie.
Znaczki z rysunkami sarny lub zajączka, tamburyn, kołatka.
Dzieci są podzielone na dwie grupy: sarenki i zajączki (mają przyklejone do ubranek
znaczki z rysunkami). Sarenki poruszają się przy dźwiękach tamburynu – chodzą na
czworakach, zajączki skaczą w przysiadzie, przy dźwiękach kołatki. Po pewnym czasie
następuje zmiana ról.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawy na śniegu.
• Lepienie muru ze śniegu.
• Toczenie kul śniegowych (kto utoczy największą kulę).
• Rzucanie kulkami do wyznaczonego celu.
• Szukanie śladów ptaków.
• Lepienie wspólnego bałwana.
III
• Opowieść ruchowa Spacer po lesie.
N. proponuje dzieciom spacer po lesie. Opowiada, wykonując odpowiednie ruchy, gesty.
Dzieci wykonują czynności, o których jest mowa w opowiadaniu.

58