Page 60 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

Środki dydaktyczne: piosenka Głodny wróbelek, smalec, ziarna zbóż, kasza, pojemniki po jo-
gurtach, sznurek, obrazki ptaków (pocięte na części), tamburyn, bębenek, zdjęcia ptaków.

Przebieg dnia
I
• Ćwiczenia indywidualne lub w małych zespołach, rozwijające analizę i syntezę wzrokową –
Jaki to ptak?
Obrazki wybranych ptaków (pocięte na części).
Dzieci składają obrazki wybranych ptaków, pocięte na części. Wspólnie z N. nazywają ptaki.
• Wspólne wykonywanie wiszących karmników.
Pojemniki po jogurtach, smalec, ziarna zbóż, kasza, sznurek.
Dzieci wspólnie z N. wykonują wiszące karmniki (mieszanie smalcu z ziarnami zbóż i kaszą;
wypełnianie nim pojemników po jogurtach, z przewleczonym przez dno sznurkiem).
• Dowolny taniec przy piosence Głodny wróbelek (przewodnik, cz. 2, s. 51).
II
Zabawy przy piosence Głodny wróbelek.
• Zabawa rytmiczna Ćwir, ćwir.
Tamburyn.
Dzieci poruszają się jak ptaszki w różnych kierunkach, w rytmie wystukiwanym na tambury-
nie. Podczas przerwy w grze klaszczą w dłonie i rytmizują wspólnie z N. tekst:
Przekrzywia główkę, wesoło ćwierka.
Czy może macie coś dla wróbelka?

Podczas powtórzenia zabawy śpiewają za N. tekst: Ćwir, ćwir, ćwir, la, la, la, la. Kto dla wróbelka
ziarenka ma?
• Zabawa Wesołe wróbelki i smutne wróbelki.
Nagranie melodii piosenki Głodny wróbelek.
Przy nagraniu cichej melodii piosenki wróbelki skaczą obunóż po sali – są smutne, przy gło-
śnej melodii dobierają się parami lub w większe zespoły i podskakują w kółeczkach – cieszą
się, że znalazły przyjaciół.
• Słuchanie piosenki Głodny wróbelek (przewodnik, cz. 2, s. 51).
• Rozmowa na temat piosenki.
− Czy wróbelki są głodne zimą?
− Co mamy dla wróbelków do zjedzenia?
− Czy powinniśmy dbać zimą o wróbelki i inne ptaki?
• Zabawa przy piosence Głodny wróbelek (według Bożeny Formy).
Ustawienie – dzieci stają w rozsypce, w wyznaczonym miejscu przed N.
Dzieci (za N.):
I. Przekrzywia główkę, przechylają głowy: w lewą stronę,
wesoło ćwierka. w prawą stronę,
Czy może macie machają rękami (skrzydłami),
coś dla wróbelka? maszerują w miejscu,

Ref.: Ćwir, ćwir, ćwir, machają rękami (skrzydłami),
la, la, la, la, la. klaszczą,
Kto dla wróbelka obracają się wokół siebie,
ziarenka ma? (bis)

60