Page 53 - 881908_ODKRYWAM_SIEBIE_A_cz_2

• Opowiadanie N. Na podwórku, ilustrowane sylwetami.
Sylwety karmników i ptaków do opowiadania.

Na podwórku przed domem stały trzy karmniki, do których zimą przylatywały ptaszki, aby się
pożywić. Pewnego dnia do pierwszego karmnika przyleciały dwa gołąbki i usiadły na daszku;
do drugiego karmnika przyleciały trzy wróbelki i usiadły w środku, a do trzeciego karmnika
przyleciała jedna sikora i latała nad nim, obserwując, czy gdzieś nie czai się kot.

N. pyta dzieci:
− Jakie ptaki przyleciały do pierwszego (drugiego, trzeciego) karmnika?
− Ile ich było?
− Gdzie usiadły ptaki?
N. kontynuuje opowiadanie.
Nagle, nie wiadomo skąd, pojawił się czarny kot. Stanął pod pierwszym karmnikiem. Potem
zwinnie wspiął się do góry i już po chwili był w jego środku. Spłoszone gołąbki, które siedziały
na daszku, szybko odleciały. Wróbelki z drugiego karmnika i sikora latająca nad trzecim karm-
nikiem, kiedy tylko zobaczyły niebezpieczeństwo, uciekły. Kot, który liczył na pyszne śniadanko,
niestety, musiał obejść się smakiem. Nie udało mu się nic upolować. Zły zeskoczył z karmnika na
ziemię i poszedł na inne podwórko, licząc na to, że może tam będzie miał więcej szczęścia.
N. pyta dzieci:
− Jakie zwierzę znalazło się pod karmnikiem?
− Co zrobił kot?
− Co zrobiły ptaki?
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Ostrożne koty.
Dzieci naśladują sposób poruszania się kotów – chodzą jak najciszej na czworakach, aby
nie spłoszyć ptaków.
• Ćwiczenia w liczeniu w zakresie trzech – Ptaszki w karmniku.
Obrazki przedstawiające karmniki, sylwety ptaków, kartoniki z kropkami.
Dzieci otrzymują obrazki przedstawiające karmniki. Układają na nich określoną liczbę syl-
wet ptaków, zgodnie z poleceniami N., a następnie według wskazań kartoników z określo-
ną liczbą kropek. Zwracają uwagę, w jakich miejscach znajdują się ptaki: w karmniku, pod
karmnikiem, nad karmnikiem, na daszku karmnika.
Przykładowe polecenia dla dzieci: Do waszego karmnika przyleciały dwa ptaki i usiadły na
karmniku. Do waszego karmnika przyleciało tyle ptaków, ile kropek jest na moim kartoniku
(trzy). Usiadły w karmniku. Ułóżcie taki sam obrazek jak mój: jeden ptak na daszku, jeden
w środku karmnika, jeden – pod karmnikiem.
• Tablica demonstracyjna nr 36.
− Policzcie ptaki na karmniku
(w karmniku, obok niego).
• Ćwiczenia graficzne W karmniku.
Sylwety ptaków, kartki z naryso-
wanym karmnikiem, klej.
Dzieci przyklejają sylwety ptaków
w karmniku lub wokół karmnika
według własnych pomysłów.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa ruchowa z elementem
podskoku. 36
36
53