Page 101 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

Łatwą dziś zagadkę mamy. Problem szybko rozwiążecie,
Kim jest dla was mama mamy? jak tatę taty nazwiecie?
(babcia) (dziadek)

• Zestaw zabaw ruchowych – nr 33 (przewodnik, cz. 4, s. 92).
II
Zajęcia 1. Nauka piosenki Powiedziała mi to lala.
• Ćwiczenia emisyjne.
Śpiewanie sylaby la w zależności od wskazań N. – podniesiona ręka, dzieci śpiewają wyso-
ko, opuszczona – nisko.
• Słuchanie piosenki Powiedziała mi to lala (przewodnik,cz. 4, s. 98–99).
• Rozmowa na temat piosenki.
− O czym powiedzieli lala i miś?
− Czy każde dziecko pamięta o święcie mamy?
• Zabawa przy piosence.
Dzieci tworzą dwa koła współśrodkowe (w kole wewnętrznym jest mniej dzieci, ale w każ-
dym jest ich do pary). Przy zwrotkach dzieci w kołach poruszają się w przeciwnych kierun-
kach. Podczas refrenu dzieci łączą się w swoich kołach w pary i tańczą w małych kółecz-
kach. Przy powtórzeniu refrenu ponownie tworzą dwa koła i rytmicznie klaszczą. Podczas
drugiej zwrotki dzieci wykonują te same ruchy, tylko w przeciwnych kierunkach.
• Nauka piosenki fragmentami, metodą ze słuchu.
• Zabawa Układamy serduszko dla mamy.
Wstążki.
Dzieci dostają wstążki. Przy zwrotkach piosenki układają z nich serduszka. Podczas refrenu
śpiewają, rytmicznie klaszcząc.
• Instrumentacja piosenki.
Kołatki, grzechotki.
N. dzieli dzieci na dwie grupy. Jedna grupa to orkiestra, druga – zespół wokalny. Zespół wspól-
nie z N. śpiewa piosenkę, a orkiestra gra. Dwa pierwsze wersy każdej zwrotki na kołatkach,
pozostałe dwa – na grzechotkach. Refren grają na kołatkach i grzechotkach jednocześnie.

Zajęcia 2. Przygotowujemy słodkie niespodzianki – wykonanie ciasteczek na spotka-
nie z rodzicami.
• Inscenizacja na podstawie wiersza Ireny Suchorzewskiej Obiad dla mamy, z wykorzysta-
niem dużej lalki i małej lalki oraz rekwizytów, o których jest mowa w utworze.
Duża lalka, mała lalka, duży fartuch, mały fartuszek, duży garnek, mały garnuszek, duża
miska, mała miseczka, duża ścierka, mała ściereczka.
Występują dwie dziewczynki: duża i mała (N. wykorzystuje lalki).

Duża: Ja wezmę fartuch, a ty fartuszek.
Ja wezmę garnek, a ty garnuszek.
Ja będę krajała, ty będziesz mieszała.
Razem: Będzie nam robota szybko szła.
Duża: Ja będę krajała, ty będziesz mieszała.
Razem: Pracujemy obie, ty i ja.
Mała: Ty weźmiesz miskę, a ja miseczkę.
Ty weźmiesz ścierkę, a ja ściereczkę.
Ty będziesz zmywała, ja będę płukała.

101