Page 98 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

• Ćwiczenie tułowia – skłony boczne – Wiatr kołysze trawą.
Dzieci klęczą, ręce mają opuszczone wzdłuż ciała. Wykonują rytmiczne skłony tułowia
w lewą stronę i w prawą.
• Czworakowanie Zajączki skaczą po łące.
Dzieci naśladują skoki zajączków (muszą oprzeć całe dłonie przed sobą na ziemi i podcią-
gnąć nogi do rąk). Skoki te należy przeplatać chwilami odpoczynku, np. w siadzie skrzyż-
nym – zajączki nasłuchują.
• Zabawa ruchowa z elementami równowagi Przekraczanie linki.
Linka.
Linka jest uwiązana 30 cm nad ziemią, drugi jej koniec trzyma N. Dzieci są podzielone na
grupy. Przekraczają linkę tak, by jej nie dotknąć.
• Marsz parami po kole, po kilku krokach marsz przy wybranej piosence.
Nagranie wybranej piosenki.

Zabawy na świeżym powietrzu.
• Spacer po okolicy, zwracanie uwagi na mijane rodziny.
Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: Po czym poznajemy, że mijane osoby to rodzina?
• Zabawa ruchowa Rodzeństwo.
N. wyznacza tor przeszkód, wykorzystując naturalne ukształtowanie terenu i sprzętu
w ogrodzie przedszkolnym. Dzieci dobierają się w pary, podają sobie ręce – udają, że są
rodzeństwem. Zadanie polega na tym, że każde rodzeństwo ma do przejścia wyznaczony
przez N. tor przeszkód, cały czas trzymając się za ręce. Para, której się to uda, jest nagradza-
na brawami.
• Słuchanie piosenki Powiedziała mi to lala (sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło).

Po - wie - dzia - ła mi to la - la i po - wie - dział mi to

miś: „Nie za - pom - nij, że w przed - szko - lu

ma - cie świę - to ma - my dziś”. Nie martw się, ko - sma - ty

mi - siu, i la - lecz - ko nie martw się,

ja pa - mię - tam o tym do - brze, każ - de dziec - ko o tym

wie. Bo świę - to ma - my jest raz w ro - ku, tyl - ko

98

raz, tyl - ko raz. Cze - ka - łam na nie nie - cier-

pli - wie dłu - gi czas, dłu - gi czas. Bo świę - to

ma - my jest raz w ro - ku, tyl - ko raz, tyl - ko

raz. Cze - ka - łam na nie nie - cier - pli - wie dłu - gi czas.