Page 27 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4
P. 27

Cztery rogi ma mój kask.              (pozostałe słowa: mój, kask i rogi dzieci ilu-
           Bo gdyby nie te rogi,                 strują jak wyżej).
           to nie byłby mój kask.

           Podczas pierwszego wykonania opowieści dzieci ilustrują ją gestami, podczas kolejnych
           powtórzeń opuszczają po jednym słowie (mój, kask, rogi), zastępując go gestem i mrucze-
           niem (wypowiadaniem w myślach).
           • Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
        Kwiecień, tydzień 4                         Jestem Polakiem i Europejczykiem
        Dzień 2                                                           Flaga Polski
        Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

        I.  Zabawa Co słyszałeś?                                        IV 2
            Zestaw zabaw ruchowych – nr 29.                             I 5
        II.1. Słuchanie wiersza Barbary Szelągowskiej Moja miejscowość. Cel: rozwija- IV 5
           nie mowy.
            Zabawa ruchowa Płyniemy statkiem po morzu.                  I 5
         2. Kolorowanie flagi Polski. Cel: rozwijanie sprawności manualnej.  I 7, IV 8
            Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa bieżna Wracamy do domu, spa- I 5, IV 13
           cer po najbliższej okolicy. Oglądanie domów, porównywanie ich wielko-
           ści, liczby pięter.
        III. Kolorowanie papierowych statków wykonanych wspólnie z nauczycielem. I 7
            Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał – Polska.  I 5

        Cele główne:
           − rozwijanie mowy,
           − rozwijanie sprawności manualnej.

        Cele operacyjne:
        Dziecko:
           − wypowiada się na temat miejsc znajdujących się w Polsce, przedstawionych na zdjęciach,
           − wykonuje flagę Polski.
        Rozwijane kompetencje kluczowe:
           − w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
           − osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
           − obywatelskie,
           − w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

        Środki dydaktyczne: wiersz Barbary Szelągowskiej Moja ojczyzna, mapa Polski, nagranie Ma-
        zurka Dąbrowskiego, odtwarzacz CD, zatyczki do uszu, zdjęcia wycięte z gazet, widokówki, ob-
        razki przedstawiające różne miejsca znajdujące się w Polsce, kontur mapy Polski wycięty z kar-
        tonu, skakanki, kartki formatu A4, karta pracy, cz. 2, nr 30.
                                        Przebieg dnia

           • Zabawa Co słyszałeś?             I
           Zatyczki do uszu.
           Jednej chętnej osobie N. zatyka uszy odpowiednimi zatyczkami. Pozostałe osoby siedzą
           w kole, w którego środku jest chętne dziecko, rozmawiają (głośno, cicho). Dziecko z zatkany-

                                                                                   27
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32