Page 74 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

• Naśladowanie głosu budzika. Dzieci mówią: drrr…
• Rozmowa na temat przedstawienia.
− Dlaczego kogucik nie chciał wstać?
− Komu zaproponował budzenie innych?
− Które zwierzęta chciały budzić innych?
− Jak skończyła się ta historia?
• Ćwiczenia ortofoniczne.
Dzieci naśladują głosy zwierząt z wiersza:
koguta – kukuryku, kukuryku…
kota – miau, miau…
psa – hau, hau, hau…
świni – chrum, chrum…
krowy – muuu, muuu…
barana – bee, bee…
kaczki – kwa, kwa, kwa…
gęsi – gę, gę, gę…
kurczaków – pi, pi, pi…

• Zabawa orientacyjno-porządkowa Kukuryku!
Tamburyn.
Dzieci biegają po sali. Na dźwięk tamburynu zatrzymują się i wołają: Kukuryku

Zajęcia 2. Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr 15 (przewodnik, cz. 4, s. 46–47).
Zabawy na świeżym powietrzu.
• Zabawa ruchowa z elementem toczenia – Zabawy piesków.
Piłki – jedna na parę.
Dzieci dobierają się w pary i ustawiają się naprzeciwko siebie, w niewielkiej odległości. N.
wręcza jednemu dziecku z pary piłkę. Dziecko, które nie ma piłki, staje w rozkroku. Dziecko,
które ma piłkę, toczy ją po trawie tak, aby przetoczyła się między nogami partnera z pary.
Następnie dzieci zamieniają się rolami.
• Zabawy swobodne na urządzeniach z ogrodu przedszkolnego z zachowaniem bezpie-
czeństwa.
III
• Zabawa Prawda czy fałsz?
Obrazki smutnych i uśmiechniętych buzi.
N. rozdaje dzieciom obrazki przedstawiające uśmiechnięte buzie i smutne buzie. Potem
mówi zdania. Jeśli dzieci uznają je za prawdziwe, podnoszą do góry obrazki z uśmiechnię-
tymi buziami. Jeżeli ich zdaniem są one nieprawdziwe – podnoszą obrazki ze smutnymi
buziami.
Np.

Prawda to, czy plotka? Kury znoszą jajka.
Krówka urodziła kotka. Mleko wlewa się samo do garnka.
Na wierzbie rosną bazie. Tulipany rosną w ogrodzie.
Kury kąpią się w stawie. Kury pływają w wodzie.
Pieski siedzą na drzewach.
Kogut piosenki śpiewa.
74