Page 77 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

− Czego potrzebuje do pracy fryzjer? Czego potrzebuje strażak (krawiec, sprzedawca, kucharz)?
• Słuchanie wiersza Bożeny Formy Zawody.
Różne są zawody: Babcia jest krawcową,
ekspedientka, lekarz, a strażakiem dziadek,
listonosz, fryzjer, karetką pogotowia
sekretarka, piekarz. jeździ wujek Tadek.
Mama jest śpiewaczką, A kim ja zostanę?
a tato pilotem – Kierowcą rajdowym,
wiezie pasażerów spikerem, piekarzem
szybkim samolotem. lub posterunkowym.
• Rozmowa na temat wiersza.
− Jakie zawody są wymienione w wierszu?
• Oglądanie obrazków przedstawiających: pędzel, garnek, strzykawkę, tablicę z kredą, grze-
bień i suszarkę do włosów, fortepian…
Obrazki przestawiające atrybuty zawodów.
• Nazywanie zawodów, do wykonywania których są potrzebne te przedmioty.
• Ćwiczenia słuchowe.
Dzieci dzielą rytmicznie (na sylaby) nazwy zawodów podanych przez N., np.: ogrodnik, pie-
karz, krawiec, policjant, strażak.
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Wykonuję różne zawody.
Dzieci naśladują pracę osób wykonujących różne zawody na hasła – czynności wykony-
wane w danym zawodzie, podane przez N., np. pieczemy chleb, robimy zastrzyki, jeździmy
samochodem… Potem dzieci próbują nazywać zawody, z którymi są związane przedsta-
wiane przez nie czynności.
• Ćwiczenia językowe Co robi…?
N. podaje nazwy zawodów. Dzieci nazywają czynności wykonywane w danym zawodzie.
Np. kierowca – kieruje, lekarz – leczy, krawiec – szyje, strażak – gasi (pożar)
Zajęcia 2. Zestaw ćwiczeń ruchowych – nr 16.
Tamburyn, kubeczki po jogurcie, bębenek, pojemnik, nagranie wybranej piosenki.
Część I – wstępna.
• Przygotowanie.
Dzieci maszerują w rytmie granym na tamburynie, N. rozdaje kubeczki po jogurcie.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa z elementem wyprostnym.
Dzieci biegają swobodnie po sali, trzymają kubeczki w dowolnej ręce. Słysząc uderzenie
w bębenek, zatrzymują się, stawiają odwrócone kubeczki na głowach, przykucają, a na-
stępnie wstają, zdejmują kubeczki i powtarzają bieg w rozsypce.
Część II – główna.
• Ćwiczenie dużych grup mięśniowych.
Dzieci stoją w rozsypce, w małym rozkroku, kubeczki trzymają w rękach wyciągniętych nad
głowami. Wykonują skłon w przód, stawiają kubeczki przed sobą i prostują się. Podczas
ponownego skłonu zabierają kubeczki i podnoszą je w rękach do góry.
• Ćwiczenia tułowia.
Skłony boczne: siad skrzyżny, kubeczki postawione na wyciągniętych dłoniach, skłon tuło-
wia w lewo, próba dotknięcia odwróconą dłonią do podłogi, powrót do pozycji wyjściowej,
powtórzenie ćwiczenia w przeciwną stronę.
• Zabawa na czworakach.
Delikatne toczenie kubeczków po dywanie poprzez popychanie ich głowami.
77