Page 81 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

• Zabawa orientacyjno-porządkowa Ożywione zabawki.
Nagranie rytmicznej melodii, zabawki.
Dzieci poruszają się swobodnie przy nagraniu rytmicznej melodii. Podczas przerwy w grze
jedno z nich wyciąga z pudełka zabawkę (może to być piłka, kaczka, samochód, pociąg,
ptaszek itp.) i podaje jej nazwę. N. formułuje polecenie do wykonania przez dzieci. W za-
leżności od tego, jaka zabawka zostanie wylosowana, może ono brzmieć np.: Tańczymy jak
kaczuszki; Skaczemy jak piłeczki; Jeździmy jak samochody; Fruwamy jak ptaszki itp.
Maj, tydzień 3 Znamy różne zawody
Dzień 3 Bajeczka piekarska

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Określanie, co jest potrzebne do pracy ludziom wykonującym przed- IV 20
stawione zawody. Naklejanie w kole obok każdej postaci obrazka odpo-
wiedniego przedmiotu.
Zestaw zabaw ruchowych – nr 32. I 5
II.1. Słuchanie opowiadania Agnieszki Galicy Bajeczka piekarska. Cel: pozna- IV 5, IV 20
wanie pracy piekarza.
Zabawa ruchowa z elementem rzutu Złap, zanim spadnie. I 5
2. Lepienie pieczywa z masy solnej. Cel: rozwijanie sprawności manualnej. IV 8
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa bieżna Berek ogonek, zabawa I 5
popularna Ojciec Wirgiliusz.
III. Nazywanie przedmiotów przedstawionych na zdjęciach. Odszukiwa- IV 5, IV 20
nie we wkładce zdjęć przedmiotów, które do nich pasują. Naklejanie
ich w odpowiednich miejscach. Określanie, z czyją pracą są związane te
przedmioty.
Zabawa ruchowa rozwijająca koordynację wzrokowo-ruchową – Czesze- I 5
my włosy przed lustrem.
Zakładanie w sali kącika fryzjerskiego, wyposażanie go w przedmioty I 6, IV 1, IV 20
przyniesione przez dzieci z domów. Zachęcanie do zgodnych zabaw ze-
społowych.

Cele ogólne:
− poznawanie pracy piekarza,
− rozwijanie sprawności manualnej.
Cele operacyjne:
Dziecko:
− wie, co robi piekarz,
− lepi pieczywo z masy solnej.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
− obywatelskie,
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.

Środki dydaktyczne: opowiadanie Agnieszki Galicy Bajeczka piekarska, krążki, woreczki, róż-
ne pieczywo, talerzyk, masa solna, tacki, przedmioty do kącika fryzjerskiego, szarfy, tamburyn,
chustka do zasłonięcia oczu, karty pracy, cz. 2, nr 43, 44, tablica demonstracyjna nr 70.
81