Page 85 - 881916_ODKRYWAM_SIEBIE_A+_cz_4

Cele ogólne:
− umuzykalnianie dzieci,
− rozwijanie sprawności fizycznej.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− śpiewa zdania,
− wykonuje ćwiczenia fizyczne.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− obywatelskie.

Środki dydaktyczne: wiersz Danuty Gellnerowej Kaczorkowe buty, piosenka Mój tata jest stra-
żakiem, piłka, tamburyn, grzechotka, karta pracy, cz. 2, nr 45, tablica demonstracyjna nr 71.
Przebieg dnia
I
• Słuchanie wiersza Danuty Gellnerowej Kaczorkowe buty.

Bardzo już zniszczone Podbiegł do strażaka
buty kaczorkowe. kaczorek stroskany,
Martwi się kaczorek: lecz strażak się spieszył,
− Kto mi zrobi nowe? nawet nie przystanął.

Podreptał do krawca Wreszcie rzekł listonosz:
i grzecznie się kłania: – Kaczorku malutki,
– Czy pan buty szyje? musisz znaleźć szewca,
– Ja szyję ubrania. gdy chcesz uszyć butki!
Pobiegł do piekarza, Nagle za zakrętem –
bucik na wystawie!
w piekarni wre praca. Znajdź utwór
– No, znalazłem szewca,
− Teraz nam, kaczorku, we własnych zasobach
głowy nie zawracaj! choć już wieczór prawie.
– Może w tej pracowni − Będziesz miał, kaczorku,
pan mi zrobi buty? buty za złotówkę,
– Nie, ja tu naprawiam jeszcze ci przybiję
zegary popsute. na obcas podkówkę.
Słońce lśni na szybach,
stolarz nuci sobie,
lecz butów nie szyje,
tylko stoły robi.

85