Page 140 - 882440_OS lifting BB+ cz3

• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
• Liczenie głosek w nazwach obrazków.
Obrazki przygotowane przez N.

Luty, tydzień 3 Chciałbym być matematykiem
Dzień 5 Upływa czas

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Oglądanie zdjęć przedstawiających różne urządzenia służące do mie- IV 4, IV 8,
rzenia czasu. Czytanie napisów razem z N. Kolorowanie rysunku zegara IV 16
z kukułką.
Porównywanie czasu wykonywania różnych czynności przez dzieci. IV 16
Ćwiczenia poranne – zestaw 21. I 5
II. 1. Nauka tańca trojak. Cel: poznawanie polskich tańców ludowych. IV 7
2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw 11. Cel: rozwijanie sprawności fizycz- I 8
nej.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa bieżna Gonitwa z szarfami, za- I 5
bawa ruchowa Obrót.
III. Zabawa muzyczno-ruchowa Wehikuł czasu. IV 7
Ćwiczenie ruchowo-graficzne Mój wehikuł czasu. IV 8
Wspólne tworzenie pojazdu przyszłości z figur geometrycznych. IV 11
Ekspresja słowna – Co by było, gdybyśmy mieli dostęp do wehikułu czasu? IV 2
Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: Co to jest przeszłość, teraźniejszość, IV 16
przyszłość?
Rysowanie pod obrazkiem, jak dawniej wyglądały ulice miast, a nad IV 8, IV 16
nim – jak będą wyglądały w przyszłości.
Zabawy swobodne w wybranych kącikach (5-latki). I 6
Zapooznanie z tarczą zegarową (6-latki). IV 16
Cele główne:
− poznawanie polskich tańców ludowych,
− rozwijanie sprawności fizycznej.

Cele operacyjne:
Dziecko:
− tańczy taniec,
− aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: nagranie trojaka, stoper, mała piłka, krążki, tamburyn, bębenek, laski
gimnastyczne, odtwarzacz CD, nagranie dowolnej muzyki, szarfy, paski kolorowej bibuły, tektu-
rowe kolorowe figury geometryczne dużych rozmiarów, obrazki przedmiotów kojarzących się
z teraźniejszością i z przyszłością, karty pracy cz. 3, nr 26, 27, wyprawka, karta P (tarcza zegarowa).
138