Page 49 - 882440_OS lifting BB+ cz3

Była zima. Śnieg padał i padał od samego rana. Przykrył bielutką kołderką drzewa, krzewy i domy.
Kasia, Tomek i Arek postanowili pójść na podwórko, aby pobawić się na śniegu. Najpierw lepili
śnieżki i rzucali nimi do siebie. Potem zaczęli lepić bałwana. Pierwsza kula była największa.
Z wielkim trudem dzieci toczyły ją po śniegu. Nieco łatwiej było z drugą kulą, która była mniejsza.
Trzecia kula – najmniejsza – nie sprawiła dzieciom już żadnego kłopotu. Tomek ustawił brzuszek
bałwanka na największej kuli. Kasia położyła na niej trzecią kulę – głowę. Z kamyków zrobili
bałwankowi oczy i guziki, z marchewki – nos, a z patyczka – usta. Na głowę Arek założył mu
stary kapelusz taty. Kiedy bałwanek był gotowy, dzieci stanęły wokół niego i wesoło zatańczyły.
Potem Tomek ciągnął Kasię na sankach. Arek zaś przypiął narty, wziął kijki i wchodził na górę,
aby potem z niej zjechać. Kiedy zaczął padać śnieg, dzieci wyskakiwały w górę, łapały w ręce
śniegowe płatki i przyglądały się, jak topnieją. Wracając do domu, zatrzymały się przy zamarz-
niętej kałuży. Poślizgały się na niej na butach. Zmęczone wróciły do domu. Przed wejściem tupały
nogami, aby otrzepać przyklejony do butów śnieg, otrzepały również ze śniegu swoje ubrania.
Cieszyły się, że tak przyjemnie spędziły czas.

Styczeń, tydzień 2 Zabawy na śniegu
Dzień 5 Ubieramy się ciepło

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki. IV 5
Wyklaskiwanie prostych rytmów podawanych przez N. IV 7
Rysowanie w tabeli tyle śnieżnych kul i gwiazdek, ile jest kropek na IV 8, IV 15
kostkach. Rysowanie po śladach bałwana i zasp śnieżnych. Kolorowanie
rysunku.
Ćwiczenia poranne – zestaw 17. I 5
II. 1. Słuchanie wiersza Stanisława Grabowskiego Śnieg i dzieci (z wykorzystanie IV 2, IV 5
ilustracji). Cel: ukazywanie konsekwencji nieprzestrzegania zakazów do-
tyczących zimowych zabaw.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Jaki kolor przeważa zimą? I 5
2. Rysowanie bałwanka według słyszanego tekstu. Cel: rysowanie do wy- IV 8, IV 9
słuchanego tekstu.
Zabawy na świeżym powietrzu: lepienie ze śniegu pałacu Królowej Zimy; I 5
zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy na śniegu.
III. Liczenie bałwanków na każdym obrazku. Zapisywanie ich liczby według IV 15
wzoru. Czytanie zapisów z N.
Zabawa badawcza Czy śnieg jest czysty? IV 13
Zabawa ruchowa z elementem celowania Traf śnieżką do celu. I 5
Nauka pląsu Kołyszmy się. IV 7
Nazywanie tego, co jest przedstawione na zdjęciach. Dzielenie nazw IV 2, IV 15
na głoski. Rysowanie pod każdym zdjęciem tylu kresek, ile głosek jest
w jego nazwie.
Cele główne:
− ukazywanie konsekwencji nieprzestrzegania zakazów dotyczących zimowych zabaw,
− rysowanie do wysłuchanego tekstu.

47