Page 71 - 882440_OS lifting BB+ cz3

• Rozmowa dotycząca pomysłów na prezenty dla dziadków, jakie miały dzieci z inscenizacji.
• Zaproponowanie wykonania upominku dla swoich bliskich, pracy plastycznej – Piękne
tulipany dla babci i dziadka.
Wyprawka, karta 14, klej, małe kwadratowe karteczki w kolorach: różowym, czerwonym
lub pomarańczowym, nożyczki.
• Przygotowanie trzech małych kartonowych karteczek w wybranych kolorach.
• Złożenie każdej z nich według instrukcji.
• Przyklejenie na łodygach główek, które powstały.
Propozycja dodatkowych działań, opisanych na karcie wyprawki.

Zabawy na świeżym powietrzu
• Ćwiczenia wieloznaczne.
Dzieci chodzą po obwodzie koła, trzymając dłonie oparte na ramionach. Na polecenie N.
zmieniają ułożenie rąk: kładą je na biodrach, udach, kolanach, trzymając się za kostki stóp,
nie przerywając marszu.
• Zabawa ruchowa z elementem podskoku – Wczuj się w rytm.
Bębenek.
Dzieci poruszają się po obwodzie koła. N. wystukuje na bębenku, na zmianę, rytm do marszu
i do zmiennych podskoków. Dzieci wsłuchują się w wystukiwany rytm i wykonują właściwe
ćwiczenia. Po kilku okrążeniach zmieniają kierunek poruszania się.
• Spacer w pobliżu przedszkola.
Dzieci obserwują drzewa, krzewy w zimowej szacie. Przyglądają się nielicznym ptakom,
nazywają je (samodzielnie lub z pomocą N.).
III
• Karty pracy, cz. 2, nr 78, 79.
− Obejrzyjcie obrazki. Oceńcie zachowania dzieci wobec babć. Odszukajcie w naklejkach kartoni-
ki z napisami: tak, nie. Jeżeli uważacie, że dziecko postępuje właściwie, naklejcie pod obrazkiem
kartonik z wyrazem tak. Jeżeli uważacie, że dziecko postępuje niewłaściwie – naklejcie kartonik
z napisem nie.

Obejrzyj obrazki. Oceń zachowania dzieci wobec babć. Odszukaj w naklejkach Jeżeli uważasz, że dziecko postępuje niewłaściwie – naklej pod obrazkiem kartonik
kartoniki z napisami: tak, nie. Jeżeli uważasz, że dziecko postępuje właściwie, z napisem nie.
naklej pod obrazkiem kartonik z napisem tak.

78 percepcja wzrokowa, rozwój mowy, aspekt społeczny – ocenianie zachowania percepcja wzrokowa, rozwój mowy, aspekt społeczny – ocenianie zachowania 79

• Zabawa ruchowo-naśladowcza Co robią babcia i dziadek? (przewodnik, cz. 3, s. 63).

69