Page 103 - 882518_OS lifting BB+ cz4

Kwiecień, tydzień 1 Chciałbym być sportowcem
Dzień 1 Gimnastyka to zabawa

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Łączenie kropek według podanego wzoru. IV 9
Zabawy z wykorzystaniem wiersza Małgorzaty Barańskiej. I 5, IV 14
Ćwiczenia poranne – zestaw 26. I 5
II. 1. Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej Gimnastyka. Cel: rozwijanie IV 5
mowy i pamięci słuchowej.
Zabawa orientacyjno-porządkowa Po równiutkiej dróżce. I 5
2. Zabawy i ćwiczenia z literą j. Cel: zapoznanie z literą j: małą i wielką, IV 2, IV 4
drukowaną (5-latki) i pisaną (6-latki).
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa ruchowa Części ciała; zabawa I 5
ruchowa Zmień ruch.
III. Ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową. I 5
Rozmowa na temat sportów letnich. IV 5
Zabawa ruchowo-naśladowcza Uprawiam sport. I 5
Nazywanie przedmiotów ukrytych na rysunkach. Rysowanie ich w pę- IV 5, IV 8, IV 9
tlach. Nazywanie dyscyplin sportowych przedstawionych na zdjęciach.
Kolorowanie ramki zdjęcia przedstawiającego dyscyplinę sportową,
która najbardziej podoba się dzieciom.
Zabawy swobodne w wybranych kącikach (5-latki). I 6
Skreślanie lub dorysowywanie okienek tak, aby ich liczba odpowiadała IV 2, IV 4
liczbie głosek w nazwach zdjęć. Nazywanie zdjęć. Odszukiwanie na koń-
cu kart kartoników z ich nazwami. Wycinanie ich, a potem przyklejanie
w odpowiednich okienkach krzyżówki. Odczytywanie hasła. Czytanie
tekstu (6-latki).
Cele główne:
− rozwijanie mowy i pamięci słuchowej,
− zapoznanie z literą j: małą i wielką, drukowaną,
− zapoznanie z literą j: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
Cele operacyjne:
Dziecko:
− recytuje wiersz,
− rozpoznaje i nazywa literę j: małą i wielką, drukowaną,
− rozpoznaje i nazywa literę j: małą i wielką, drukowaną i pisaną.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− obywatelskie,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
Środki dydaktyczne: wiersze: Małgorzaty Barańskiej, Jadwigi Koczanowskiej Gimnastyka, na-
grania: muzyki tanecznej, wybranej piosenki, odtwarzacz CD, obrazki przedmiotów, zwierząt,
roślin, których nazwy rozpoczynają się głoską j, piłka (np. do tenisa), skakanka, tamburyn, zdjęcia
jagód, piłka, kręgle, białe nakrywki, litery, karty pracy, cz. 3, nr 62, 63, tablice demonstracyjne
nr 68, 69, 70, Przygotowanie…, s. 39, Litery i liczby, s. 76, 77.

101