Page 114 - 882518_OS lifting BB+ cz4

Środki dydaktyczne: nagranie fragmentu utworu Antonia Vivaldiego z cyklu Cztery pory roku.
Wiosna, kolorowe pinezki, szarfy w dwóch kolorach, wiersz Krystyny Datkun-Czerniak Wszystkie
dzieci, odtwarzacz CD, nagranie wybranej piosenki, skakanka, opaska do zasłonięcia oczu, tam-
buryn, piłki, dwie obręcze, sznurek, papierowe paski, wyrazy: piłka, skakanka, rower, brama,
czepek, buty, obrazki do wyrazów, obrazki przygotowane przez N., kartka formatu A3, małe ob-
razki przedmiotów, karta pracy, cz. 3, nr 66, tablice demonstracyjne nr 69, 70, Litery i liczby, s. 83, 84.
Przebieg dnia
I
• Zabawa Jesteśmy zaczarowani.
Opaska do zasłonięcia oczu.
N. zasłania oczy jednemu dziecku i ustawia je na środku sali. Pozostałe osoby poruszają się
dookoła dziecka w opasce do momentu, kiedy N. wypowie hasło: Jesteście zaczarowani.
Wtedy wszystkie dzieci stają nieruchomo, a dziecko w opasce na oczach chodzi między
nimi, dotyka ich twarzy, włosów, ubrania i zgaduje, kto to jest.
• Dowolny taniec przy nagraniu fragmentu utworu Antonia Vivaldiego Wiosna z cyklu Cztery
pory roku.
Nagranie fragmentu utworu Antonia Vivaldiego Wiosna z cyklu Cztery pory roku, odtwa-
rzacz CD.
Dzieci tańczą indywidualnie. W czasie przerwy w muzyce zastygają w bezruchu.
• Zabawy swobodne w wybranych kącikach.
• Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 83.
• Liczenie motyli na każdym kwiatku. Podawanie ich liczby. Odszukiwanie na końcu kart
kartoników z brakującymi częściami podpisów. Wycinanie ich, a potem przyklejanie w od-
powiednich miejscach. Odczytywanie podpisów.
• Ćwiczenia poranne – zestaw 26 (przewodnik, cz. 4, s. 102).
II
Zajęcia 1. Sportowe ćwiczenia słuchowe.
• Ćwiczenia słuchowe z piłką lub skakanką.
Piłka, skakanka, obrazki przygotowane przez N.
Dzieci siedzą w kole. W środku koła leżą skakanka i piłka. N. ma obrazki, które kolejno rozdaje
dzieciom. Zadaniem dzieci jest dzielenie nazw otrzymanych obrazków na głoski (lub, w razie
problemów, na sylaby). Dzielenie na głoski powinny łączyć z odbijaniem piłki o podłogę (lub
jej podrzucaniem i łapaniem) – jedno odbicie, jedna głoska – lub ze skakaniem na skakance
– jeden podskok, jedna głoska.
• Zabawa Podaj słowo.
Piłka.
Dzieci stają w kole z N. Zabawę rozpoczyna N., rzucając piłkę do jednego dziecka i wymawia-
jąc głoskę, np. u. Dziecko łapie piłkę, mówi słowo rozpoczynające się tą głoską i rzuca piłkę
do wybranego kolegi lub wybranej koleżanki, wymawiając inną głoskę. (W razie problemu
pomaga N.).
• Układanie zdań na temat wybranej dyscypliny sportowej.
Tablice demonstracyjne nr 69, 70.
Dzieci układają zdania i mówią je kolejno. Pozostałe osoby liczą w nich słowa. Np.
Mężczyźni grają w piłkę ręczną (5 słów).
Siatkarze są wysocy (3 słowa).
Gimnastyk ćwiczy na drążkach (4 słowa).
• Czytanie wyrazów.
Wyrazy: piłka, skakanka, rower, bramka, czepek, buty, obrazki do wyrazów.
112