Page 119 - 882518_OS lifting BB+ cz4

I. Co to jest za chłopczyk tam, II. To jest grzybek, grzybek nasz,
co wśród lasu stoi sam? pod kapelusz schował twarz.
Na jednej tylko nóżce wsparty Kapelusz taki wielki ma,
stoi sam. aż schował twarz.
• Ćwiczenia poranne – zestaw 26 (przewodnik, cz. 4, s. 102).
II
Zajęcia 1. Sportowe ćwiczenia ruchowo-słuchowo-graficzne.
• Rozmowa na temat wspólnego odpoczynku rodziców i dzieci.
− Co robicie z rodzicami w wolne dni?
− Czy wybieracie się gdzieś? Czym się wtedy poruszacie?
− Jaki sposób odpoczynku podoba się wam najbardziej?
• Ćwiczenia ruchowo-naśladowcze Jedziemy na rowerkach.
Dzieci kładą się na dywanie. Pedałując, mówią:
Na wycieczkę wyruszamy,
raz i dwa, raz i dwa. Nauczyciel będzie czytać tekst, a ty rysuj po śladach rysunków w wyrazowo-
-rysunkowej opowieści.
Tata jedzie obok mamy, Rodzina postanowiła wyruszyć na pierwszą
z tyłu – nas ma. wycieczkę rowerową.
• Karta pracy, cz. 3, nr 68.
− Posłuchajcie tekstu. Rysujcie po śladach torów. Po-
tem, nie odrywając ręki od kartki, rysujcie po śladach
rysunków bloków.
− Pokażcie ręką (jedną ręką, drugą ręką, obiema), jak Uczestnicy wycieczki minęli tory,
przebiega górzysta droga.
− Rysujcie po śladach górzystej drogi.
• Przebiegnięcie przez slalom – tor przeszkód ułożony przejechali obok bloków,
przez N.
Krzesełka, szarfy, kółka do sersa. a potem wyjechali za miasto, na górzystą drogę.
N. układa w dwóch rzędach po cztery krzesełka. Na
końcu każdego rzędu są szarfa i trzy kółka do sersa.
Dzieci ustawiają się w dwóch rzędach i kolejno poko- 68 percepcja słuchowa, koordynacja wzrokowo-ruchowa
nują tor przeszkód: przebiegają między krzesełkami
(slalom), potem przeciągają szarfę przez siebie i skaczą na jednej nodze z jednego kółka do
sersa do drugiego i trzeciego. Następnie na czworakach wracają na koniec kolejki.

117