Page 122 - 882518_OS lifting BB+ cz4

Kwiecień, tydzień 1 Chciałbym być sportowcem
Dzień 5 Na stadionie

Przykładowy zapis w dzienniku i punkty z obszarów podstawy programowej

I. Poruszanie się według słów rymowanki. I 5
Ćwiczenia rozwijające ruchy gałek ocznych. IV 15
Ćwiczenia poranne – zestaw 26. I 5
II. Wyjazd na najbliższy stadion sportowy. Cel: zapoznanie z wyglądem I 8, III 4, III 8
i wyposażeniem stadionu sportowego.
Zabawy na świeżym powietrzu: zabawa Podajemy sobie…; zabawa bież- I 5
na Pospiesz się!
III. Rozmowa na temat wycieczki. IV 5
Zabawa bieżna Kto pierwszy wróci na swoje miejsce? I 5
Zabawa plastyczna Wspólny rysunek. IV 8
Masaż relaksacyjny. IV 1
Cel główny:
− zapoznanie z wyglądem i wyposażeniem stadionu sportowego.
Cel operacyjny:
Dziecko:
− wie, do czego służy stadion.
Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: woreczki z grochem, zabawki, tamburyn, odtwarzacz CD, nagranie wy-
branej muzyki, kartki, mazaki.
Przebieg dnia
I
• Poruszanie się według słów rymowanki.
Zrób do przodu cztery kroki no i obróć się dokoła.
i wykonaj dwa podskoki. W prawą stronę kroków pięć
Zrób do tyłu kroki trzy, zrób – jeśli masz na to chęć.
potem krzyknij: raz, dwa, trzy! Potem kroki w lewą stronę:
Lewą ręką dotknij czoła, raz, dwa, trzy – no i zrobione.
• Ćwiczenia rozwijające ruchy gałek ocznych.
N. przygotowuje różną liczbę zabawek. Dzieci liczą je głośno, łącząc liczenie z mrugnięciami.
• Ćwiczenia poranne – zestaw 26 (przewodnik, cz. 4, s. 102).

120