Page 126 - 882518_OS lifting BB+ cz4

• Zabawa Drobna kaszka.
Dzieci stoją parami, jak w poprzednim ćwiczeniu, podają sobie ręce skrzyżnie i wirują w koło,
w prawo i w lewo, ze zmianą kierunku na sygnał, np. uderzenie w bębenek.
• Marsz parami po obwodzie koła, rytmiczne wymawianie przysłowia o kwietniu. Przy słowach:
trochę zimy, trochę lata – dzieci zwracają się twarzami do siebie i rytmicznie klaszczą – raz
w swoje dłonie, raz w dłonie partnera.
II
Zajęcia 1. Zabawa chustkami.
Szyfonowe chustki w kolorach: zielonym, czerwonym, żółtym, niebieskim.
• Oglądanie chustek, omawianie ich cech.
Każde dziecko dostaje szyfonową chustkę w wybranym przez siebie kolorze.
Dzieci oglądają chustki, dotykają nimi twarzy – z otwartymi, a potem z zamkniętymi oczami.
Podrzucają je i łapią. Potem określają cechy chustek (jakie one są): delikatne, lekkie...
• Zabawa na odprężenie.
Nagranie spokojnej muzyki, odtwarzacz CD.
Dzieci tańczą z chustkami przy nagraniu spokojnej muzyki.
• Zabawa Jesteśmy na planecie Chustolandia.
N. mówi, że istnieje planeta, na której mieszkańcy noszą chustki na różnych częściach ciała.
Ta planeta nazywa się Chustolandia.
Dzieci noszą chustki na różnych częściach ciała. Co kilka minut zmieniają miejsca, na których
je kładą.
• Poruszanie się w zależności od koloru podniesionej chustki.
N. umawia się, że gdy podniesie:
– zieloną chustkę – dzieci będą stać w miejscu,
– czerwoną chustkę – będą poruszać się, jakby były kosmonautami na Księżycu,
– żółtą chustkę – będą się czołgać, jakby przygniatała je siła przyciągania (grawitacji) nowej
planety,
– niebieską chustkę – będą poruszać się jak roboty.
• Układanie rymowanek o kolorach chustek.
Dzieci wspólnie z N. układają rymowanki.
Zabawę rozpoczyna N., mówiąc:
Czerwony, czerwony to mój kolor ulubiony.
Niebieski, niebieski to... (kolor królewski).
Zielony, zielony to... (kolor trafiony).
Żółty, żółty kolor mam. Kto go zechce... (to mu dam).
• Wspólne układanie dużego wzoru z wszystkich chustek.
• Zabawa Dokończ.
Dzieci kończą porównania, podając swoje przykłady.
Czerwony jak...
Niebieski jak...
Różowy jak...
Żółty jak...
• Wypowiedzi dzieci na temat: Co by było, gdyby na Ziemi wszystko było czerwone (niebieskie,
różowe...)?
• Zabawa ruchowa Dotknij.
Nagranie dowolnej muzyki, odtwarzacz CD.
Dzieci poruszają się przy muzyce. Podczas przerwy w grze mają dotknąć jakiegoś przedmiotu
w kolorze, którego nazwę podał N.

124