Page 133 - 882518_OS lifting BB+ cz4
P. 133

I.  Nie warto mieszkać na Marsie,         Chcę poznać życie delfinów
                 nie warto mieszkać na Wenus.           i wiedzieć, co piszczy w trawie.
                 Na Ziemi jest życie ciekawsze,         Zachwycać się lotem motyla
                 powtarzam to każdemu.                  i z kotem móc się pobawić.
            Ref.:  Bo Ziemia to wyspa,             Ref.:  Bo Ziemia to wyspa, …
                 to wyspa zielona                   III.  Posadźmy kwiatów tysiące,
                 wśród innych dalekich planet.          posadźmy krzewy i drzewa.
                 To dom jest dla ludzi,                 Niech z nieba uśmiecha się Słońce,
                 dla ludzi i zwierząt,                  pozwólmy ptakom śpiewać.
                 więc musi być bardzo zadbany.
                                                   Ref.:  Bo Ziemia to wyspa, …
        •  Rozmowa na temat tekstu piosenki, wypowiedzi dzieci o tym, co można spotkać na Ziemi,
           dlaczego powinniśmy o nią dbać i co można zrobić, aby była jeszcze piękniejsza.
        •  Zabawa przy piosence.
                                            Dzieci:
           I.  Nie warto mieszkać na Marsie,   wykonują naprzemienne ruchy palcem
                                            wskazującym przed sobą,
              nie warto mieszkać na Wenus.
              Na Ziemi jest życie ciekawsze,   klaszczą w dłonie,
              powtarzam to każdemu.         zbliżają dłonie do ust – kierują głowy w prawą
                                            stronę i w lewą stronę, do dzieci stojących obok
                                            nich,
          Ref.:  Bo Ziemia to wyspa,        podskakują w parach, w kółeczko, w jedną stronę,
              to wyspa zielona
              wśród innych dalekich planet.
              To dom jest dla ludzi,        zmieniają kierunek podskoków,
              dla ludzi i zwierząt,
              więc musi być bardzo zadbany.
           II.  Chcę poznać życie delfinów   trzymają się za ręce, małymi krokami zbliżają się
                                            do wnętrza koła,
              i wiedzieć, co piszczy w trawie.
              Zachwycać się lotem motyla    naśladują ruchy motyla, cofają się,
              i z kotem móc się pobawić.    dłonie mają przy głowie (uszy kota), wysoko
                                            unoszą kolana, naśladując skradanie się,
              Refren jak wyżej.


                                                                                  131
   128   129   130   131   132   133   134   135   136   137   138