Page 142 - 882518_OS lifting BB+ cz4

• Karta pracy, cz. 3, nr 75.
− Narysujcie drogę kosmonauty do rakiety, wiedząc, Rysuj drogę kosmonauty do rakiety, wiedząc, że przebiega ona tylko po gwiazdkach.
że przebiega ona tylko po gwiazdkach.
• Zabawa ruchowo-naśladowcza Na dywanie siedzi
Ufuś.
Dzieci siedzą w kole. W środku znajduje się wybrane
dziecko – Ufuś. Dzieci powtarzają rymowankę: Ufuś
siedzi na dywanie. Co pokaże, niech się stanie. Ufuś
pokazuje dowolne czynności, a dzieci naśladują jego
ruchy. Następnie wybiera dziecko, które wciela się
w rolę Ufusia (można zrobić śmieszną opaskę dla
Ufusia).
Zajęcia 2. Słuchanie wiersza Halo, tu mówi Ziemia.
• Zapoznanie z wierszem.
Uświadamianie dzieciom, że Ziemia jest kulą skła-
dającą się z dwóch półkul, że kręci się wokół własnej percepcja wzrokowa, sprawność manualna 75
osi i krąży wokół Słońca, a na pełny obrót potrzebuje
całego roku.
Dzień dobry, dzieci! Jestem Ziemia, – Dobranoc! – wołam.
wielka, okrągła jak balonik. – Dzień dobry! – wołam,
Z tej strony – Słońce mnie opromienia, to znaczy zrobiłam obrót dokoła.
a z tamtej – nocy cień przesłonił. A oprócz tego wciąż, bez końca,
Gdy jedna strona jest oświetlona, muszę się kręcić wokół Słońca.
to zaciemniona jest druga strona. Nigdyście jeszcze nie widzieli
Wy zajadacie pierwsze śniadanie, takiej olbrzymiej karuzeli!
a spać się kładą Amerykanie. Bo trzeba mi całego roku,
Właśnie! ażeby Słońce obiec wokół.
Bo ja się kręcę w krąg, jak bardzo duży bąk.
• Zapoznanie z wyglądem i zastosowaniem globusa, wprawianie go w ruch przez chętne
dzieci (ukazanie wirowego ruchu Ziemi).
Globus.
• Zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem globusa oraz lampki stojącej (jako Słońca) – Jak
powstają dzień i noc.
Globus, lampka stojąca.
Wyjaśnianie dzieciom, że Ziemia kręci się wokół własnej osi. Na ten obrót potrzebuje
24 godzin. Dzień jest po tej stronie Ziemi, która jest zwrócona do Słońca – widać je na niebie,
jeśli nie ma chmur (demonstracja przez oświetlenie globusa z jednej strony). Noc jest po tej
stronie Ziemi, która jest odwrócona od Słońca. Jeśli nie ma na niebie chmur, widzimy wtedy
Księżyc, który odbija światło słoneczne, i gwiazdy. Wirowy ruch Ziemi powoduje zmianę
oświetlenia Ziemi przez Słońce, dlatego po dniu następuje noc.
• Nasze słoneczka – wykonywanie pracy.
Żółty papier, koło wydarte z papieru, klej.
• Wydzieranie przez dzieci z żółtego papieru pasków różnej długości (promieni).
• Przyklejanie ich na środku kartki wokół wydartego koła. (O grubości, ilości, długości i roz-
mieszczeniu promieni decydują dzieci).
• Wspólne oglądanie powstałych prac, zorganizowanie wystawy.

140