Page 62 - 882518_OS lifting BB+ cz4

się tak samo, próbują naśladować chód ptaków. Liczą, ile ptaków spaceruje po ogrodzie
przedszkolnym. Określają, którego gatunku ptaków jest najwięcej.
• Zabawa badawcza – sprawdzanie twardości ziemi.
Termometr zaokienny, patyki.
Przed wyjściem do ogrodu N. sprawdza na termometrze zaokiennym, jaka jest temperatura,
i informuje o tym dzieci. Przypomina, że to między innymi od temperatury powietrza uzależ-
niamy ubiór. Po wyjściu do ogrodu dzieci sprawdzają patykami twardość ziemi. Zastanawiają
się, kiedy ziemia jest twarda (nie można w nią wbić patyka), a kiedy – miękka (można w nią
wbić patyk). Dostrzegają związek z wysokością temperatury. Sprawdzają, czy w każdym
miejscu w ogrodzie twardość gleby jest taka sama. Zastanawiają się, od czego to zależy.
III
• Wspólne tańce i recytowanie wierszy w ogrodzie przedszkolnym, wokół marzanny.
Marzanna.
• Wiersz Marii Kownackiej Marzanna.
Słomiany chochole, związany powrozem,
dość nas namęczyłeś i śniegiem, i mrozem!
Marzanko!... Marzanko!... Zimy koleżanko!
Do widzenia łyżwom i nartom, i sankom!
Wędrujemy z tobą do głębokiej wody...
Utopimy ciebie – niech już spłyną lody!
Już wiosenne słonko wzbija się po niebie,
w tej wezbranej rzece utopimy ciebie!
Marzanno!... Marzanno!... Ty zimowa panno!
Już się wiosna budzi gwiazdeczką zaranną!
• Zabawa taneczna przy piosence Wiosna w błękitnej sukience (sł. Ewa Zawistowska, muz.
Stanisław Marciniak).
Odtwarzacz CD, nagranie piosenki Wiosna w błękitnej sukience.

60