Page 65 - 882518_OS lifting BB+ cz4

Dzieci siedzą na dywanie przed N. Za nimi leżą w rozsypce kartoniki z krążkami lub z liczbami
– od 1 do 9 (dla każdego dziecka). N. uderza w bębenek. Za każdym razem liczba uderzeń
jest różna. Dzieci liczą uderzenia i określają ich liczbę, układając przed sobą odpowiedni
kartonik. W drugiej części zabawy dzieci poruszają się w rytmie wystukiwanym na tambu-
rynie, pomiędzy kartonikami rozłożonymi na dywanie. Podczas przerwy w grze słuchają, ile
razy N. uderzy w bębenek, odszukują kartonik z odpowiednią liczbą krążków (lub z liczbą),
ustawiają się za nim. Dźwięk tamburynu jest sygnałem do ponownego poruszania się.
• Karta pracy, cz. 3, nr 49.
− Pokolorujcie rysunki kwiatów.
− Rysujcie po śladzie wzoru, nie odrywając kredki od Pokoloruj rysunki kwiatów.
kartki.
• Ćwiczenia poranne – zestaw 24 (przewodnik, cz. 4,
s. 52).

Rysuj po śladzie wzoru, nie odrywając kredki od kartki.

sprawność manualna, koordynacja wzorkowo-ruchowa 49

II
Zajęcia 1. Zabawy przy piosence Wiosenne buziaki.
• Słuchanie piosenki Wiosenne buziaki (sł. i muz. Krystyna Gowik, Aleksandra Żurawska, muz.
Krystyna Gowik).
Odtwarzacz CD, nagranie piosenki Wiosenne buziaki.
C D B

Już roz - goś - ci - ła się wio - sna, słoń - ce i
F G7 C

kwia - ty przy - nios - ła. Hu - śta się lek - ko na tę - czy,
D7 G G7 C

mo - ty - le i pta - ki ślą wio - śnie bu - zia - ki. Hop, hop,
G7 C

raz, dwa, trzy, tań - czy - my z wio - sen - ką ja i ty.

63