Page 85 - 882518_OS lifting BB+ cz4

Cele główne:
− wypowiadanie się na temat wysłuchanego utworu,
− rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem.
Cele operacyjne:
Dziecko:
− mówi zdaniami rozwiniętymi,
− ilustruje piosenkę ruchem.

Rozwijane kompetencje kluczowe:
− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
− w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Środki dydaktyczne: opowiadanie Grzegorza Kasdepke Najpiękniejsze..., piosenka Koszy-
czek dobrych życzeń, obrazki związane ze świętami – wielkanocnymi i Bożego Narodzenia,
sylwety symboli świątecznych, szarfy w dwóch kolorach, nagranie muzyki o zmiennym
tempie, odtwarzacz CD, szablony baranka, słomki, skrawki białego papieru, obrazek pi-
sanki dla każdego dziecka (pisanki są w różnych kolorach), obrazki koszyczków w różnych
kolorach, tamburyn, bębenek, inne instrumenty perkusyjne, piłka, lupy, karty pracy, cz. 3,
nr 56, 57, wyprawka, karty G i P, nożyczki, kartki, klej.
Przebieg dnia
I
• Karta pracy, cz. 3, nr 56.
− Pokolorujcie rysunki jajek jednym kolorem, ale tak, Pokoloruj rysunki jajek jednym kolorem, ale tak, żeby każde jajko było inne.
żeby każde jajko było inne.
− Połączcie w pary takie same zestawy pisanek.
• Ćwiczenia poranne – zestaw 25 (przewodnik, cz. 4,
s. 79).
II
Zajęcia 1. Słuchanie opowiadania Grzegorza Połącz w pary takie same zestawy pisanek.
Kasdepke Najpiękniejsze… z wykorzystaniem
ilustracji.
• Ćwiczenia klasyfikacyjne Jakie to święta?
Obrazki i sylwety związane ze świętami – Bożego
Narodzenia i Wielkanocy.
Oglądanie dwóch obrazków, mówienie, z jakimi
świętami się one kojarzą i po czym dzieci to poznały.
Segregowanie sylwet związanych ze świętami Bo-
żego Narodzenia i z Wielkanocą, umieszczanie ich 56 aktywność twórcza, percepcja wzrokowa
przez dzieci pod odpowiednimi obrazkami. Np. Boże
Narodzenie: szopka, siano, opłatek, żłóbek, trzej królo-
wie, choinka, bombki, gwiazda betlejemska. Wielkanoc: jajka, bazie, koszyk, baranek, palma,
kurczątko, zajączek, owies, pisanki.
• Słuchanie opowiadania.
Jak wiadomo, każda mama pragnie, aby jej dziecko było naj, naj, najwspanialsze!... Prawda? Tak
samo rzecz się miała z pewnymi dobrze znanymi kurami. Któregoś ranka wszystkie trzy zniosły
jajka. Cóż to była za radość!
83