Page 92 - 882518_OS lifting BB+ cz4

• Karta pracy, cz. 3, nr 58.
− Obejrzyjcie obrazki. Zaznaczcie kolejność zdarzeń Obejrzyj obrazki. Zaznacz kolejność zdarzeń, rysując w okienkach przy obrazkach
odpowiednią liczbę kropek, lub napisz właściwe liczby. Opowiedz historyjkę.
w historyjce, rysując w okienkach przy obrazkach od-
powiednią liczbę kropek lub pisząc właściwe liczby.
− Opowiedzcie historyjkę.
• Zabawa orientacyjno-porządkowa Pokaż pisankę.
Tamburyn.
Dzieci biegają po sali przy dźwiękach tamburynu.
Podczas przerwy w grze zatrzymują się i pokazują
trzymaną na niby w dłoni pisankę.

Zajęcia 2. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw 13
(przewodnik, cz. 4, s. 58).

Zabawy na świeżym powietrzu
• Zabawa z elementem dramy – Kwoka i kurczątka.
Dzieci ustawiają się w rzędzie jedno za drugim. Pierw- 58 rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, percepcja wzrokowa, rozwój mowy, przeliczanie
sze dziecko to kwoka, za którą idą kurczęta. Kwoka
wymyśla sposób, w jaki jej dzieci (kurczęta) będą się
poruszały, np. idzie w przysiadzie, na palcach, podskakując.
• Zabawa z zastosowaniem rymowanki.
Dzieci chodzą po kole, powtarzają za N. rymowankę, pokazując odpowiednią liczbę palców.
Raz, dwa, trzy, nie próbuj jej zgnieść.
tę pisankę weźmiesz ty. Siedem, osiem, dziewięć, dziesięć,
Cztery, pięć, sześć, nie daj się kolorom zwieść.
III
• Wysiewanie w doniczkach lub skrzynkach zboża i rzeżuchy (w ziemi i na wacie).
• Oglądanie nasion zboża i rzeżuchy; porównywanie ich wyglądu.
Nasiona zboża i rzeżuchy.
• Podział na sylaby słów: zboże, rzeżucha.
• Podział na głoski słów: zboże, rzeżucha.
• Przybliżenie tradycji wysiewania nasion zbóż i rzeżuchy przed Wielkanocą; zaproponowanie
założenia w kąciku przyrody zielonego ogródka.
• Wymienianie, co będzie potrzebne do hodowli roślin.
Doniczki, skrzynki, ziemia, wata, nasiona, woda, folia samoprzylepna.
• Pokaz sposobu, w jaki wysiewamy nasiona do ziemi i na watę.
• Samodzielne działania dzieci w małych zespołach.
• Wysiewanie nasion do ziemi w skrzynkach lub doniczkach oraz na zmoczoną watę owiniętą
wokół doniczki odwróconej do góry dnem.
• Ozdabianie skrzynek (doniczek) elementami wyciętymi z folii samoprzylepnej – symbolami
wielkanocnymi, np.: baziami, barankami, kaczuszkami, kurczątkami, pisankami.
• Systematyczne obserwowanie wzrostu roślin, pielęgnowanie ich, degustowanie.

90