Page 58 - 883924_Nasza bajka metodyka B+ cz1_s1-119

Wrzesień, tydzień 2 Moja grupa

Dzieci stoją w kole. N. za pomocą rymowanki: Kwiaty w ogrodzie, słońce na niebie ciepłym
promykiem dotyka ciebie wybiera dziecko, które staje w środku koła, trzymając w rękach pił-
kę. Stara się tak potoczyć piłkę, aby ominęła ona nogi stojących w kole dzieci i znalazła się
na zewnątrz koła. Dzieci starają się nie dopuścić do ucieczki piłki. Mogą robić to na różne
sposoby, np. łączyć nogi, przysuwać się bliżej siebie. Nie mogą jednak puścić rąk i zmieniać
ustawienia w kole.
• Spacer w pobliżu przedszkola – obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.
III
• Utrwalenie melodii piosenki Krąg dziecięcych rąk.
Nagranie piosenki Krąg dziecięcych rąk (wersja instrumentalna), odtwarzacz CD.
• Instrumentacja piosenki Krąg dziecięcych rąk (elementy metody Carla Orffa).
Nagranie piosenki Krąg dziecięcych rąk, odtwarzacz CD, kastaniety, marakasy, bębenki, dre-
wienka.
Dzieci:
1. Jak dobrze mieć przyjaciół w krąg, grają na kastanietach w rytmie ósemek,
tak dużo innych, dziecięcych rąk grają na marakasach w rytmie ósemek,
przyjaciół, co uśmiechnięci są,
tak dużo, tak dużo rąk... grają na kastanietach w rytmie ósemek,

Ref.: Bo tak dobrze przyjaciół swoich mieć grają na bębenkach w rytmie ćwierćnut,
i codziennie wesoło bawić się,
szukać przygód tu i tam, grają na drewienkach w rytmie ćwierćnut.
w bajki wierzyć też,
bo tak dobrze przyjaciół swoich mieć.

• Dzielenie nazw obrazków na sylaby. • Określanie środkowej głoski w nazwach
Określanie pierwszej głoski w nazwach obrazków.
obrazków. Obrazki (dowolnie wybrane przez N.).
Obrazki (dowolnie wybrane przez N.), N. pokazuje obrazki. Mówi ich nazwy,
koszyk. przeciągając środkową głoskę, a dzieci
Dzieci siedzą w kole. Losują obrazki z ko- podają środkową głoskę. Potem N. mówi
szyka. Dzielą ich nazwy na sylaby, jed- nazwy obrazków, głoskując je, a dzieci
nocześnie klaszczą i określają w każdej podają całe nazwy. Np.: l-a-s (las), b-u-t
z nich pierwszą głoskę. (but), d-o-m (dom).

Przygotowanie do czytania, pisania, liczenia, s. 3 Czytam, piszę, liczę, s. 3
Polecenia: Polecenia:
− Nazwij zdjęcia. Narysuj obok każdego − Nazwij zdjęcia. Narysuj obok każdego

z nich coś, czego nazwa rozpoczyna się z nich coś, czego nazwa rozpoczyna
taką samą sylabą. się taką samą głoską i pochodzi z kąci-
ków zainteresowań znajdujących się
w przedszkolu.
• Czerwony parzy – zabawa ruchowa z elementem równowagi.
Kolorowe krążki, tamburyn.
Dzieci siedzą z jednej strony sali. N. rozkłada kolorowe krążki, tworząc drogę umożliwia-
jącą dzieciom przejście z jednej strony sali na drugą, ale w ten sposób, aby nie stanąć na

56